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第131章 技術(shù)職業(yè)學(xué)校（第3頁(yè)）

“陳朝陽(yáng)！你藏在這鐵銹堆里的不是技校，是座兵工廠！專門造‘工業(yè)兵’的兵工廠！

給你個(gè)硬任務(wù)！”羅重文的聲音斬釘截鐵，帶著不容置疑的份量，

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“三個(gè)月！就三個(gè)月！把你昌平這套‘車間課堂’加‘積分等級(jí)’的教學(xué)、考核、晉升、激勵(lì)體系，給我原原本本、詳詳細(xì)細(xì)地整理出來(lái)！

要包括課程設(shè)置、師資要求、設(shè)備清單、積分計(jì)算細(xì)則、等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、待遇掛鉤辦法…所有細(xì)節(jié)！弄成一套傻瓜都能照著辦的章程！”

他激動(dòng)地來(lái)回踱了兩步，手指用力點(diǎn)著空氣：“華北局要在全華北二十個(gè)重點(diǎn)工業(yè)城鎮(zhèn)，照你這個(gè)樣板，立刻、馬上開(kāi)辦這樣的技術(shù)速成學(xué)校！

名字我都想好了，就叫‘抗大式技術(shù)工人速成班’！第一期，優(yōu)先為即將成立的東北兵工廠、以及南口這樣的戰(zhàn)略工廠，培養(yǎng)和儲(chǔ)備技術(shù)骨干！”

這突如其來(lái)的重磅任務(wù)和超高期許，讓陳朝陽(yáng)心中一震，隨即涌起巨大的成就感！

這正是他苦心經(jīng)營(yíng)、潛移默化推廣其現(xiàn)代職教理念所渴望達(dá)到的戰(zhàn)略效果！

他立刻立正：“是！保證完成任務(wù)！三個(gè)月內(nèi)，全套方案準(zhǔn)時(shí)呈送首長(zhǎng)！”

“光有方案不夠！”羅重文思路愈發(fā)清晰，他指著教室里那些埋頭苦干的學(xué)員，聲音帶著穿透未來(lái)的力量，

“教材！標(biāo)準(zhǔn)化的教材是靈魂！你們現(xiàn)在用的那些零散講義、看圖說(shuō)話的‘流程卡’還不夠！鄭教授！”他看向一直陪同、眼中同樣閃爍著興奮光芒的鄭春秋。

“到！司令員！”鄭春秋上前一步。

“發(fā)揮你的專長(zhǎng)！帶著你的人，以最快的速度，把昌平機(jī)械廠、小湯山暖棚、甚至南口山炮生產(chǎn)線上的關(guān)鍵操作技能、工藝要點(diǎn)、安全規(guī)范，給我提煉、簡(jiǎn)化、標(biāo)準(zhǔn)化！

圖要多！字要少！要讓剛丟下鋤頭的后生，三天看懂，七天上手！名字就叫……”他眼中閃過(guò)戰(zhàn)火，“就叫《軍民兩用生產(chǎn)作戰(zhàn)手冊(cè)》！”

車工、鉗工、焊工、鍋爐工、農(nóng)機(jī)手…分門別類！

手冊(cè)的核心，就圍繞那個(gè)公式——學(xué)會(huì)多少理論，干出多少合格活兒，就能晉級(jí)！

手冊(cè)本身，就是學(xué)員的‘理論學(xué)時(shí)’記錄本！”

“明白！我們立刻組織突擊編寫組！”鄭春秋毫不猶豫地領(lǐng)命，這與他“窮辦法設(shè)計(jì)”的理念完美契合。

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