張老師搖了搖頭:“據(jù)我所知,那段時(shí)間學(xué)校除了流感外,一切都很正常。
不過(guò),我可以再問(wèn)問(wèn)其他老師和同學(xué),看看有沒(méi)有遺漏的信息?!?/p>
“我能不能問(wèn)一個(gè)問(wèn)題?”張老師突然說(shuō)道,語(yǔ)氣中帶著一絲不安。
許昭陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭回應(yīng)道:“老師,您請(qǐng)說(shuō)!”
“這案子不是結(jié)案了?
怎么又進(jìn)行調(diào)查了?”張老師有些疑惑地說(shuō),“不會(huì)是我有什么責(zé)任吧!”
許昭陽(yáng)連忙解釋道:“哦,不是的,老師您不用擔(dān)心,
我們只是重新審視一些情況,確保沒(méi)有遺漏任何細(xì)節(jié)。”
“案子還是有疑點(diǎn)吧!”張老師追問(wèn)道,顯然對(duì)這次重新調(diào)查感到好奇和擔(dān)憂(yōu)。
許昭陽(yáng)搖搖頭,試圖讓張老師放心:“這只是例行檢查而已。
我們希望確保所有信息都準(zhǔn)確無(wú)誤,之前刑警隊(duì)也來(lái)人詢(xún)問(wèn)過(guò)相關(guān)情況吧!”
張老師點(diǎn)點(diǎn)頭,回憶道:“他們和你們問(wèn)的問(wèn)題差不多。
哦對(duì)了,他們還問(wèn)了匡志軍是不是有什么特殊癖好,會(huì)不會(huì)喜歡穿女孩子衣服。”
張文宏接過(guò)話(huà)題,輕聲問(wèn)道:“您當(dāng)時(shí)是怎么回答的?”
“我當(dāng)時(shí)說(shuō)沒(méi)有,我第一回聽(tīng)說(shuō)男孩子偷女孩子衣服穿的?!?/p>
張老師顯得不可思議,“我覺(jué)得這完全不符合匡志軍的性格。
他是個(gè)很老實(shí)的孩子,平時(shí)話(huà)不多,也不愛(ài)惹事?!?/p>
許昭陽(yáng)和張文宏交換了一個(gè)眼神,意識(shí)到這些問(wèn)題是官方結(jié)論的一部分,但顯然并沒(méi)有得到充分的證實(shí)或解釋。
“我們理解您的困惑,”許昭陽(yáng)繼續(xù)說(shuō)道,“我們也只是想全面了解情況,確保每一個(gè)細(xì)節(jié)都被考慮到?!?/p>
張老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,似乎稍微放松了一些:“那我就放心了?!?/p>
“張老師,匡志軍的同桌在不在?我們想找同學(xué)問(wèn)問(wèn),或者和他走得相對(duì)近一點(diǎn)的孩子?!痹S昭陽(yáng)說(shuō)道,語(yǔ)氣中帶著一絲迫切。
張老師遲疑了一下,顯然對(duì)這個(gè)請(qǐng)求有些顧慮。她看了看校長(zhǎng),似乎在尋求指導(dǎo)。