時間在試卷和書本的翻動聲中悄然流逝。高二來臨前的最后一次期末考,壓力如通盛夏悶熱的風,無處不在。
考前的最后一個周末,他們依然在圖書館復習。陸硯雪遞給她一盒熟悉的薄荷糖,還有一張折得很小的紙條。
她趁他不注意時打開,上面是他工整的字跡:
「別怕。你的筆下有星河,足以照亮任何考場?!?/p>
沒有署名。但她認得那字跡。
考語文那天早晨,她在文具袋里又發(fā)現(xiàn)了那張紙條。握著還帶著他指尖溫度的紙張,她走進考場時,心里是從未有過的安定。
6月30日
晴
高二就要來了。
我們知道,文理的岔路口就在眼前。
但有些東西,好像已經(jīng)先于選擇,在心底扎根了。
比如他寫給我的那句話。
比如每次在圖書館,抬頭就能看見彼此的安心。
這大概就是……雙向的奔赴吧。
即使我們誰都沒有說破。
暑假開始前,他們在圖書館讓了最后一次“例行”自習。閉館時,陸硯雪送她到公交站。
“暑假……還會來圖書館嗎?”他問,眼神里有不易察覺的期待。
“應該會?!彼c頭,“要來還書,借書?!?/p>
“那就好?!彼α耍θ荼认娜盏耐盹L還要清爽,“那,下學期見?!?/p>
“下學期見?!?/p>
公交車駛遠,夏梔回頭,透過車窗看見那個挺拔的身影依舊站在原地,直到變成一個模糊的藍白點。她握緊了書包里那本他借給她、尚未讀完的《沉思錄》,忽然覺得,這個即將因分科而拉遠的“下學期”,似乎也沒那么讓人畏懼了。
因為有些聯(lián)結(jié),已經(jīng)超越了教室與座位,成為了心跳的一部分。