畢竟也不是誰都和扶蘇似的,四歲多點就拿著韓非的著作和史書自己在那里琢磨,還能說得頭頭是道。
秦政讓兒子放心即可:
“王氏子嗣繁茂,族中的孤兒可不止這一個?!?/p>
他能挑中這個,自然是因為這孩子足夠聰明。太子盡管帶著他學(xué)就是,別的不用擔(dān)憂。
扶蘇于是去朝中任了個閑職,每日待在家里教導(dǎo)小孩。他得幫阿父教出一個繼承了秦皇思想的儲君,讓別的先生來教不太放心。
現(xiàn)在的讀書人走的可是儒家路線。
扶蘇也不管揠苗助長了,反正阿父都說這孩子可以,那他就當(dāng)小孩真的可以。
于是直接拿出司馬衷上位的案例分析給小孩聽,說完詢問他有沒有悟出什么來。
小孩想了想:
“盡信書不如無書?”
扶蘇有些驚喜:
“居然真的是個神童啊,難怪瑯琊王氏在兩晉南北朝那么風(fēng)光。”
光靠家族權(quán)勢滔天是做不到這個地步的,還得族中有足夠的聰慧子弟才行。不然一群草包霸占住朝中要職,早被其他家族聯(lián)手打壓下去了。
王氏能出數(shù)百個厲害人物,可見基因確實不錯。族里蹦出天才的概率也高,估計挑選聯(lián)姻對象時也都仔細(xì)考量過。
扶蘇讓小孩仔細(xì)說說。
小孩便道:
“老師您說史書記載都是避重就輕,只記錄明面上發(fā)生的事情,以及那些皇親權(quán)貴自己嘴上說的話。如果單純只相信史書的記錄,就會被他們帶偏?!?/p>
比如史書寫司馬炎夸獎司馬遹聰慧,以后能擔(dān)大任。只看字面意思,便會理解為他覺得太子愚鈍不要緊,有孫子就行。
結(jié)果這是司馬炎的挽尊話語,無可奈何下選的最差那條退路。
史官又不可能把司馬炎的心里想法寫出來,他不是司馬炎肚子里的蛔蟲。那讀者就只能通過多方記載推斷一番,自己琢磨當(dāng)初到底是個什么情況。
小孩自信地說:
“史官肯定是為了省事,他們說什么就記什么。反正他只負(fù)責(zé)記錄發(fā)生的事情,不負(fù)責(zé)進(jìn)行講解分析?!?/p>
“而史書記錄中人的言行,是不能全信的。畢竟人是會做戲的,他們也知道史官會記錄下來,自然會故意做出他們想要史官記錄成的樣子出來?!?/p>
演戲給史官看嘛,常規(guī)操作了。
扶蘇摸了摸他的腦袋:
“能悟出這一點,你就比大部分人強多了。”