郭圖:……
郭圖連忙爭辯:
“不是的,我只是不小心。”
他倒是想說郭嘉推他,但事情是他惹出來的,再倒打一耙明顯討不到好。所以郭圖決定不把郭嘉拖下水了,只單純給自己辯解一二。
可惜歷史老師不吃這套。
老師的眼神更興奮了:
“好哇!你對我的判決不服?你居然還敢狡辯!出去!去外面站著!這節(jié)課你別聽了!”
這下郭圖不敢再說什么了,越說懲罰越嚴重,還不如閉嘴。
看來在這個副本里,要無條件順從老師的命令。就像規(guī)則說的那樣,老師是不會出錯的。
——除非你足夠謙遜也足夠委屈,讓老師覺得你是個好學生,你犯錯一定是別人栽贓陷害。
規(guī)則第二條,老師喜歡聽話的學生。
排在前面的規(guī)則一定程度上比后面的優(yōu)先級更高,所以老師不會出錯這一點,可以通過成為好學生來扭轉(zhuǎn)。
郭圖不甘心地走出了教室。
經(jīng)歷過老師的懲罰后,他沒敢再鬧什么幺蛾子。想著之前打聽到的一節(jié)課只有三刻鐘時間,決定安靜地在外面等到下課。
站到走廊上后,他才發(fā)現(xiàn)走廊里光線十分昏暗。
這個學校的教室是單排的,另一邊正對著的是一堵墻,還是沒有窗戶的墻。這種設計不太常見,非常影響采光,但郭圖沒什么經(jīng)驗,完全沒發(fā)現(xiàn)不對勁。
所以他自然也就沒有注意到,在昏暗的走廊盡頭,張貼了一份通知。如果他走過去查看的話,就會發(fā)現(xiàn)這份通知的標題是《走廊活動守則》。
同樣被罰出來站的燕丹沒有留在教室外面傻站著。
他左右看了看,決定搜查一下走廊。
不久之前系統(tǒng)通知大家副本里存在可以帶走的神奇道具,趁著走廊目前只有他一個人,當然得占盡先機。
不然一會兒下課了,大家肯定都會出來尋找的。這么看來,被罰出教室也不是什么壞事。
燕丹先謹慎地觀察了一番周圍,確定這里空無一人,這才放心大膽地往前走。
說來也怪。
這一排的教室除了他們教室從門窗透出光亮之外,其他教室都黑漆漆一片。越往前走越黑,不是眼力極佳的人根本發(fā)現(xiàn)不了盡頭墻上張貼的告示。
燕丹就沒發(fā)現(xiàn)。
他專注于搜尋每個角落,時不時彎腰探頭查看墻角、抬頭墊腳檢查攝像頭,看墻上有掛畫,也嘗試著取下來翻找過。
壓根不知道攝像頭是何物的他根本沒發(fā)現(xiàn)那東西在默默監(jiān)視著他的一舉一動。"