生活方面的要求是沒有太子殿下插手的余地了,周人實(shí)在太能編。所以小太子決定從國家大事上下手,比如,制度。
這天,小太子讀完周武王建國的記載。
他放下竹簡問父親:
「周武王施行的分封制,大秦可以改嗎?」
秦王十分訝異:
「阿蘇怎么突然想到這個?」
小小年紀(jì)的孩童當(dāng)然不是因?yàn)閺氐渍J(rèn)識到了分封制的弊端才這么說的,起初他只是單純地覺得這個是周朝的政治主張,所以他們大秦不一定要用。
小太子侃侃而談:
「夏商都不用分封,唯周用了。等我大秦問鼎天下,自然也可改掉分封?!?/p>
在大秦,因商君變法取得了大成功,國內(nèi)對變法的接受度是相對較高的。比之別國談改革而色變,秦人實(shí)則更愛變通。
譬如秦王政在位時期,雖然此時還未能一統(tǒng)天下,朝中變革卻極多。什么重啟左右相制度、取締養(yǎng)客之風(fēng)、調(diào)整中央官制,很多東西并不是大一統(tǒng)后才開始施行的。
小太子哪怕還沒正式入朝,每日早間跟著阿父去朝會上睡覺,偶爾睡醒也能聽到只言片語,受君臣奏事的熏陶。
秦王耐心地聽著兒子講述他的想法,沒有直接就駁斥他看待問題的角度太直白和幼稚。哪有單純?yōu)榱撕椭軇e苗頭,就逮著周朝所有東西全盤否定的道理呢。
所以等小孩說完,他才提醒道:
「不錯,周朝有的東西,我大秦不一定要沿用。只是光這一個理由說服不了群臣,這不是禮制的改革,國家大事牽扯頗多,還得有個能服眾的借口?!?/p>
小太子明白這一點(diǎn):
「我懂了!禮制改革無非是日常穿衣出行變更一下,不會損害國家根基。但是制度改革一個搞不好可能會使國家傾覆,不能輕舉妄動!」
秦王頷首:
「正是如此。」
小太子于是開始苦思冥想,要怎么說服群臣換掉分封制。
秦王繼續(xù)引導(dǎo)他:
「國家制度輕易不會變更,若是變了,那必然是原本的制度不好,或者無法適應(yīng)新的世道。夏商以部落形式治國,周武王覺得這樣下去不行,才會提出分封制,阿蘇以為我大秦可有能取代分封的制度?」
小太子一點(diǎn)就通:
「郡縣制!」
過目不忘的太子殿下很快想到了一套說辭,他亮晶晶地看向阿父,說要斟酌一下寫成策論,再呈給阿父看。
秦王于是令人展開筆墨,等他去寫。
太子殿下的策論充滿了樸素的實(shí)用主義,他還摸索出了一套比較規(guī)整的萬能策略公式。
開篇先表示寫這篇策論是為了解決什么問題,比如今天這篇是為了論述大秦日后應(yīng)該施行什么樣的國家制度。
接著講述為什么要討論這個問題,從大秦的需求著手。即取代姬周,以及為國家選擇一個更合適的制度,兩者都很重要。
之后便是陳述舊制度的劣勢,這一段是小太子現(xiàn)場想的。
他經(jīng)過父親的提點(diǎn),意識到要摒棄一個東西,得拿出合理的理由。所以他不能一拍腦袋決定什么,得努力想出分封制盡可能更多的缺點(diǎn)。