“諸位就住在文華宮,文華宮中設(shè)有藏書閣。若是覺得悶了,可以去藏書閣借閱書籍?!?/p>
“隔壁是武英宮,一般是武將們留宿的宮室。那里設(shè)置了小型的校場(chǎng),如今無人居住,想習(xí)武也可以去那邊?!?/p>
別的宮室他們就沒有介紹了,顯然只有這兩個(gè)宮室是可以隨意走動(dòng)的。前宮的禁區(qū)不如后宮多,但作為外來者,大家也不至于傻到在皇宮里頭亂逛。
考生們很快在侍者的引導(dǎo)下分好了暫住的宿舍,居住條件不算特別好,畢竟是用來臨時(shí)住一住的,多的時(shí)候一間要擠好幾人。
百官能擠,他們學(xué)子有什么擠不得的?何況學(xué)子人少,還不至于要多人擠一間。
宮中提供了換洗衣裳。
眾人寫試卷出了一身的汗,沒有條件沐浴,只能打水擦拭了一下,換上干凈清爽的衣衫。
不過直接就歇下的人不多。
大家都對(duì)宮中藏書感興趣,自然不能放過這個(gè)機(jī)會(huì)。很快就三兩結(jié)伴進(jìn)入了藏書閣,挑選書籍進(jìn)行借閱。
借書處的宮侍說這里的并非孤本,都是印刷的副本。但依舊希望諸位查閱時(shí)小心一些,愛惜書本。如有不慎損毀,需要照價(jià)賠償。
沒人會(huì)在宮里做小動(dòng)作坑別人。
所以大家全都相安無事地借了自己想看的書,離別人的書遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,怕碰壞了讓侍者以為自己是故意陷害的。
可能是受到考卷的影響,大半考生都不約而同地選擇了借閱史書,其中想借閱和考題相關(guān)的那份史書者數(shù)量多些。原本還擔(dān)心書不夠,過去一找才發(fā)現(xiàn),史書區(qū)域的書架上每本書都放了許多份。
那就不用爭(zhēng)搶了,每人拿一本即可。
一人對(duì)數(shù)字敏感些,掃了一眼就能數(shù)出有多少本。他很快“咦”了一聲,但猶豫著要不要出聲將自己的發(fā)現(xiàn)說出來。
說有說的好處,不說有不說的考量。
書本數(shù)量恰好和考生人數(shù)一致。
同行的考生追問道:
“怎么了?”
那人糾結(jié)了一下,實(shí)話實(shí)說:
“史書應(yīng)該是陛下故意留在這里供我等借閱的,數(shù)量和考生人數(shù)分毫不差。”
既然說了,他便決定出去和所有人分享這個(gè)發(fā)現(xiàn)。但更深層次的分析他沒說,擔(dān)心壞了陛下的安排。
考生們都挺聽勸的,聞言立刻都去借了一本史書,回去翻看和試題有關(guān)的那一段歷史記錄。
哪怕其中有些人早就看過了,也并不介意再去研究一遍。很多細(xì)節(jié)他們不一定記得清楚,當(dāng)初看的時(shí)候也沒刻意去記,或許存在偏差。
秦政收到了侍者傳來的消息。
他對(duì)考生們的表現(xiàn)尚算滿意:
“分享消息的那個(gè),分寸拿捏得不錯(cuò)?!?/p>
既展現(xiàn)了自己的觀察力和團(tuán)隊(duì)意識(shí),又很有分寸的沒有貿(mào)然進(jìn)行長(zhǎng)篇分析,把自己的意志強(qiáng)加給考生們。
他很聰明,可以猜透設(shè)局者的意圖。
秦政確實(shí)是故意留下史書給他們看的,而留下史書的目的,則和第二日的加試有關(guān)系。"