“今天怎么換成你幫我拿書了?甜甜他們?nèi)ツ睦锪???/p>
平時扶蘇的書都是蒙家兄弟幫忙拿的,兩人記住了秦叔叔說的蘇蘇身體不好,正好他倆從小習(xí)武力氣大體能好,就會順手幫著干點(diǎn)力氣活。
即便一兩本書不重,他們也搶著幫忙。尤其是剛開學(xué)那會兒,因?yàn)槟莻€時候扶蘇經(jīng)常一口氣帶十幾本書,然后換著不同的課去聽。
結(jié)果把自己的小跟班們累個夠嗆。
十幾本書就挺重的了,尤其是對小孩子來說。扶蘇又不愛背書包,只能這么抱著。
最近漸漸熟悉了校園生活后,扶蘇改成一天只聽一門課。所以他手里只有初一上和初一下的數(shù)學(xué)書兩本,加上一本筆記。
韓信拿著三本書輕輕松松:
“蒙爺爺聽說他們兩個提前上小學(xué),有點(diǎn)不放心,于是從部隊(duì)回來探親。他們就被蒙叔叔接走了,讓我來幫你拿東西。”
說到這里,韓信有些得意。
他說當(dāng)時好幾個小朋友都想領(lǐng)這個差事,但是最后是他搶到了。因?yàn)槟切┘一镉杏聼o謀,而且根本就不知道蘇蘇在哪個教室上課。
機(jī)會是給有準(zhǔn)備的人的,像他這樣天天關(guān)注蘇蘇動向的聰明人,才能占盡先機(jī)。
“呂布還想揍我,哼,我難道不會找老師嗎?”
雖然呂布很能打,可不幸的在于當(dāng)時老師、蒙叔叔等好幾個大人都在現(xiàn)場。韓信直接往他們身邊跑,于是呂布就被攔住了。
老師抓著呂布教育了好半天不許打人,韓信趁機(jī)開溜。蒙家兄弟看韓信過去了,也就沒再跟其他人說扶蘇的上課位置。
一個韓信過去就夠了,多來幾個要打架的,耽誤蘇蘇學(xué)習(xí)。
扶蘇走進(jìn)下一個教室:
“韓韓好厲害?!?/p>
韓信幫他把書放好,看座位有點(diǎn)高,還想躍躍欲試把扶蘇抱上去??上麄z個頭差不多,他也抱不動扶蘇。
扶蘇擺擺手,踩著板凳腿上的橫欄,三兩下就坐好了。
擅長爬樹的扶蘇崽崽其實(shí)不用人幫忙,爬個椅子輕輕松松。只不過經(jīng)常遇到過于熱心的同學(xué)和老師,看他可愛就非要伸出援手,順便捏捏他的小臉。
扶蘇扭頭對韓信說:
“快上課了,你趕緊去吧。對了,你怎么自己沒帶書?你不會逃課了吧?”
韓信心虛地望天:
“我今天打算只上體育課,所以不用帶書的?!?/p>
扶蘇看透了他:
“體育課根本沒有什么學(xué)習(xí)內(nèi)容,你就是在逃課。趕緊回去上語文課,你認(rèn)字認(rèn)全了嗎?”
顯然沒有。
韓信只好聽話地回去上一年級語文課了,蘇蘇說不認(rèn)識字的話以后連喜歡的書都看不懂。
他上回和扶蘇去學(xué)校圖書館,找到了一本有趣的兵書,結(jié)果還要扶蘇給他當(dāng)翻譯。扶蘇哪里耐煩這個,直接丟給他一部手機(jī),讓他拍照識別,語音朗讀。