所以第二天,孝公就和他組隊,打包進入了游戲之中。
系統(tǒng)在抽取人選時,以智商型人才為首要目標。但很多勢力選擇了一文一武的搭配,導(dǎo)致玩家里也摻雜了些許腦子其實沒那么好使的大老粗。
好在一直到漢朝時期,權(quán)貴間推崇的都是文武雙全。所以只有漢末的大老粗多了點,前頭都還好。
秦政帶上王翦就很有心機。
王翦雖然是武將,實則老狐貍一只。比起其他尚且年輕還沒那么穩(wěn)重可靠的晚輩,老將軍定能發(fā)揮出更大的作用。
反觀燕國……
燕丹和荊軻,打也不算很能打,聰明也不是特別聰明。中不溜丟、不上不下,秦政覺得燕國要完。
燕丹到底怎么想的,帶荊軻組隊?
六號副本。
扶蘇和父親成為了同桌,因為身材高大坐在班級靠后的座位上。他撐著下巴饒有興致地觀察前頭的張良和旁邊幾桌的項家人,心里在猜測獻出第一血的會是哪個。
明知道上天幕會暴露自己反賊的身份,這幾人還是報名了,可見不肯死心。
這幾個似乎都是逃犯,還有更多的反賊暫時偽裝成順民和秦吏,堂而皇之地在秦人眼皮子底下晃悠。他們不敢輕舉妄動,估計是沒膽子報名的。
嬴政的目光也掃過了這些人。
群臣會記住他們的長相,各地的秦吏也會第一時間行動起來,去捉拿他們。
進入天幕后身體會陷入沉睡,正是最好的時機。一旦他們藏得不夠隱蔽,只怕等游戲結(jié)束蘇醒過來時,已經(jīng)身處大牢了。
倒是夠有膽色的。
扶蘇微笑著扭頭對父親說道:
“規(guī)則怪談最重要的就是規(guī)則,父親若看到任何記錄了一條條文字信息的紙張,都要警惕起來。”
他聲音壓得極低,在嘈雜的教室里,保證其他玩家聽不見。說著還從桌肚里拿出一張紙,上面用秦隸寫著《班級守則》,作為示例展示給父親看。
“就像這樣?!?/p>
系統(tǒng)還算做了回人,不僅用的古文字,還按照古人的閱讀習(xí)慣排布,而不是現(xiàn)代那種從上到下從左到右的書寫方式。
嬴政定睛看去。
【一,教室是學(xué)習(xí)的地方。
二,老師喜歡成績好和聽話的學(xué)生。
三,班級里不存在早戀的學(xué)生。