老師好不容易制止了混亂:
“你們?cè)趺炊枷矚g跟別人學(xué)?好了好了,現(xiàn)在大家都坐好。把你們喜歡的娃娃放好,既然喜歡就不要傳給別人了,我們玩游戲繼續(xù)用小熊好不好?”
這次所有人都齊聲回答“好”。
老師轉(zhuǎn)過(guò)身背對(duì)小朋友們,說(shuō)了一句我要開(kāi)始了,然后在手鼓上有節(jié)奏地敲擊。
咚咚咚的聲音天然帶著一點(diǎn)急促感,本來(lái)大家還傳得很慢,漸漸的,小孩們就和拿到燙手山芋一樣加快了速度。
小熊一沾手,立刻丟給旁邊的人,就好像這東西有毒似的。
直到傳到了周瑜手里。
周瑜捏著小熊沒(méi)有著急丟出去,他認(rèn)真地側(cè)耳傾聽(tīng),似乎在判斷老師什么時(shí)候會(huì)停下。
他旁邊的孫策急得抓耳撓腮:
“阿瑜,你快給我呀!”
周瑜沒(méi)給:
“再等一下?!?/p>
等到鼓聲明顯和之前不同時(shí),周瑜突然往旁邊一丟,丟進(jìn)了孫策懷里。同一時(shí)間,鼓聲停止,老師回頭去看是哪個(gè)幸運(yùn)的小朋友拿到了玩偶。
孫策呆呆地抱著小熊不知所措。
老師笑著讓他上來(lái)表演節(jié)目:
“唱歌或者背詩(shī)講故事都可以哦?!?/p>
孫策根本不會(huì)表演節(jié)目,老師說(shuō)的那些他一時(shí)也想不到該怎么表演。
他靈機(jī)一動(dòng)對(duì)大家說(shuō):
“那我表演一個(gè)打弟弟吧!”
嬴稷想也不想就起哄:
“好!”
不等老師制止,得到聲援的孫策直接跑到孫權(quán)跟前。學(xué)著他爹孫堅(jiān)平時(shí)是怎么揍兒子的模樣,一巴掌拍在弟弟腦袋上。
老師:……
老師把孫策拎回來(lái)教訓(xùn)了兩句,告訴他不能欺負(fù)弟弟,更不能把打弟弟當(dāng)作表演,這樣是不對(duì)的。
教育完,見(jiàn)小孫策垂著頭答應(yīng)下來(lái),老師開(kāi)啟了第二輪游戲。
鼓點(diǎn)再次響起。
孫策回憶起周瑜坑他的過(guò)程,控訴地看了一眼小伙伴。然后也不按照順序往下傳,直接把小熊又丟回給了周瑜。
另一位老師趕緊制止:
“不能往回送的?!?/p>
周瑜本來(lái)想拿著小熊再來(lái)一回,他想看阿策表演唱歌??上Ю蠋煵蛔?zhuān)荒苓z憾地把小熊遞給了老師。