那可是她的媽媽啊,怎么可以只相信別人的話,不相信自己,琦琦覺得,如果是姥爺在的話,一定會為了她找老師理論的。
更讓她傷心的是,從那天開始之后,班里的學生只要見到她就喊三只手,嚷的別的班里不明真相的同學,都覺得她是小偷。
甚至到了初中之后,還有小學的同學見他之后,就會給其他同學說他是三只手這事兒。
也就是在那段時期,琦琦傷心之下胡亂走,就來到了李叔的佳佳游戲廳,也就認識了小波他們。
后來琦琦的姥爺死了,琦琦媽媽去處理姥爺后事的時候,把同一個學校的妹妹給帶走了,卻把琦琦給落在學校里,不想讓她見姥爺最后一面。
后來,還是小波騎著三輪車把她帶到姥爺家,讓她有機會給姥爺送行。
正因為此,琦琦對小波感情特別的好,是把小波當自己親哥看待。
王躍想象著這樣的環(huán)境中長大的琦琦,怪不得會變成現(xiàn)在這么倔,如果是他的話,可能早就長歪了,畢竟,被人污蔑,卻沒人相信的感覺,實在是太痛苦了。
……
王躍聽了琦琦講的內容,就對琦琦很是憐惜,他知道琦琦很在意這件事,也就很是嚴肅的說道,“你想不想知道當年偷周云鋼筆的那個人是誰?”
琦琦愣了一下,這才有些疑惑的問道,“這怎么知道?當時所有同學都不知道呀。”
王躍看琦琦好像是真想知道,就笑著解釋說道,“有一種醫(yī)生叫做心理醫(yī)生,他們可以喚醒你深層次的記憶,重現(xiàn)某日的場景,你被冤枉那一天你印象特別的深,而周蕓丟鋼筆的那天,你剛好就在教室里,只要通過情形再現(xiàn),肯定能找到那個小偷的?!?/p>
琦琦看王躍提起心理咨詢師,好像很神奇的樣子,她以為王躍是想賣弄本事,她自己也想知道當年的真相,就疑惑的問道,“你會嗎?”
王躍點點頭,他很想告訴琦琦,他的心理咨詢還是和林湘之一起學的,那是另外一個麥麥,可是他卻怕琦琦誤會,當然也沒有說出來。
而且,王躍的心理醫(yī)生的技術其實并不怎么強,可是它能結合趙靈兒的入夢術,兩個混合在一起,威力可比心理醫(yī)生的情形在線厲害多了。
只是這些也解釋不清楚,他就索性點頭說道,“那是沒問題的,你找個時間,找一個你合適躺的地方,我?guī)湍阍囈幌隆!?/p>
琦琦左右看了一下,看到旁邊的沙發(fā),就很激動的說道,“小波去找李叔還得有多長時間,我們還來得及的?!?/p>
王躍看琦琦那么著急,也就沒有拒絕,他現(xiàn)在是陸地神仙之體,在琦琦被催眠的情況使用回夢術,又不使用回魂仙夢,他的身體根本不影響什么的。
于是,他讓琦琦看著自己的手,在琦琦眼前左右晃了,趁琦琦注意力集中的時候輕輕的打了一個響指。
響指的聲音像是有回聲似的,琦琦的腦海里這個聲音不斷的回蕩,讓她一下子就進入了被催眠的狀態(tài)。
而與此同時,王躍坐在琦琦身邊的沙發(fā)上裝作睡覺的樣子,使用了回夢術,讓他成功的進入了琦琦的夢里。
……