“對啊,他講話怎么不帶演講稿啊!”
不僅俞弦發(fā)現(xiàn)了,臺下的年級主任曹京軍和班主任尹燕秋都發(fā)現(xiàn)了這個問題。
“壞了!”
尹燕秋馬上說道:“陳著這孩子平時沉默寡言的,上課回答問題都會結(jié)結(jié)巴巴,今天要當(dāng)著這么多人面前講話,肯定是緊張到忘記帶演講稿了?!?/p>
“什么?”
曹京軍一聽也有些發(fā)愁:“那怎么辦啊,幾個校領(lǐng)導(dǎo)都在前面坐著呢,不然我們把演講稿給這個同學(xué)送過去吧。”
“可是我也不知道他放在哪里了呀?!?/p>
尹燕秋也不由自主的揉著腦袋。
陳著不是忘記帶演講稿,而是壓根就沒寫那玩意,開玩笑不是,給高中生作報告還要提前寫稿子?
陳著上臺先是一句簡單的自我介紹,然后習(xí)慣性的拍了拍話筒,發(fā)出“嗡嗡嗡”的刺耳響聲。
緊接著,他又把話筒拿近一點,不慌不忙調(diào)整到自己身高最合適的位置,然后淡定掃視操場一周,聲音洪亮吐字清晰:
“各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、來賓、同志們……咳咳……同學(xué)們,大家下午好!”
說到這里,陳著還不自覺的停頓了一下。
奇怪。
為什么沒有什么掌聲?
后來自己也反應(yīng)過來,原來這只是高中,不能挑三揀四要求太高。
直到……
陳著突然發(fā)現(xiàn),校長賀勇居然帶頭鼓起了掌,瞧他那屁股抬一抬的架勢,似乎原來還想站起來鼓掌的。