一本又一本的武道理論書(shū)籍被翻閱,一行又一行的筆記被記錄下來(lái)。
當(dāng)別的同學(xué)都在享受著豐富多彩的大學(xué)生活時(shí),他卻始終沉浸在自己的世界里。
他曾經(jīng)渴望著能夠通過(guò)自己的努力,找到一條屬于自己的武道之路。
只不過(guò)被沉痛的事實(shí)打擊得體無(wú)完膚。
不過(guò),一條路走不通也可以換另一條路。
三百六十行,行行出狀元。
他武道不行,不代表他理論不行。
成為一個(gè)武道理論方面的學(xué)者……其實(shí)也不錯(cuò)。
畫(huà)面一轉(zhuǎn),定格在了五班的教室。
蘇陽(yáng)看到了五班的每一個(gè)孩子,曾經(jīng)那一個(gè)個(gè)桀驁不馴的面龐。
他們從最初的懵懂無(wú)知,到現(xiàn)在的逐漸……感覺(jué)還是沒(méi)什么多大的變化。
依舊是那一群武癡。
只是,從最初的調(diào)皮搗蛋,到現(xiàn)在的奮發(fā)向上,自信十足!
每一個(gè)孩子的成長(zhǎng),都讓蘇陽(yáng)感到無(wú)比欣慰的同時(shí)……無(wú)比丟人。
朱濤還好一些,其他人……一言難盡。
但……心卻是異常愉悅的。
他知道自己所做的一切都是值得的。
至少他沒(méi)有辜負(fù)五班那一聲聲的恩師……
我的師道……就在其中……
蘇陽(yáng)嘴角微翹,有所明悟,抬起手,輕輕朝著虛空一抓。
眼前的所有畫(huà)面突然開(kāi)始扭曲,變形,最終凝聚成了一顆懸浮在空中的光球。
這顆光球呈現(xiàn)出一種近似橢圓形的形態(tài),散發(fā)著柔和的光芒以及淡淡的師道之氣。
一個(gè)朦朧的還未有任何形態(tài)改變的純粹之心。