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第1章 超級(jí)戰(zhàn)機(jī)，金手指到賬（第3頁）

接下來，課堂進(jìn)入討論環(huán)節(jié)。

討論的主題自然是那架神秘的戰(zhàn)機(jī)，以及趙教授提出的智能化戰(zhàn)機(jī)發(fā)展方向。

教室里一下子熱鬧起來，同學(xué)們都在熱烈地討論著。

在這一片喧鬧中，有一個(gè)人顯得有些格格不入。

坐在教室后排的江軒宇，正盯著幻燈片上那張模糊的圖片，一聲不吭，沒有參與到同學(xué)們的討論中。

江軒宇表面看上去很平靜，但他的內(nèi)心卻如同翻江倒海一般。

五分鐘前，當(dāng)江軒宇看到那張模糊的戰(zhàn)機(jī)圖片時(shí)，除了驚嘆之外，他的腦海中突然響起一個(gè)聲音。

【成功解鎖悟性逆天】

【觀看殘缺戰(zhàn)機(jī)圖片，領(lǐng)悟智能無人戰(zhàn)機(jī)全套研發(fā)數(shù)據(jù)】

【領(lǐng)悟全套無人戰(zhàn)機(jī)研究圖紙】

就在這個(gè)聲音在江軒宇腦海中響起的時(shí)候，他視線里的戰(zhàn)機(jī)圖片也在發(fā)生變化。

原本模糊不清的戰(zhàn)機(jī)剪影照片，正逐漸變得清晰起來。

緊接著，那架神秘戰(zhàn)機(jī)從圖片里“跳”了出來，變成了一個(gè)完整的戰(zhàn)機(jī)全景模型。

與此同時(shí)，戰(zhàn)機(jī)的各項(xiàng)參數(shù)、零件圖紙等信息，也被江軒宇一一領(lǐng)悟。

“宇哥，別愣神了，馬上要下課了?！?/p>

聽到同桌李子奇的提醒，江軒宇眨了眨眼睛，將思緒從腦海中收了回來，重新回到了教室里。

講臺(tái)上。

趙建軍教授看了一眼時(shí)間，說道：“今天這節(jié)課，是本學(xué)期最后一節(jié)飛行器原理課，同學(xué)們暑假過后再見。”

“對(duì)了，下課前我要布置一項(xiàng)特別的暑假作業(yè)?！?/p>

聽到要布置作業(yè)，同學(xué)們一下子來了精神。

“作業(yè)內(nèi)容是，大家要自己設(shè)計(jì)并制作一臺(tái)飛行器?？梢允羌埌迥Ｐ?，也可以是電動(dòng)飛行器或者滑翔機(jī)，只要能飛起來就行。”

“開學(xué)之后，我會(huì)根據(jù)大家的作品進(jìn)行打分?！?/p>

“要是在制作過程中遇到什么困難，隨時(shí)可以來找我?！?/p>