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可代可磕,請隨意。
不論如何,請酌情閱讀。
世界就是一個巨大的草臺班子,我一個不學(xué)無術(shù)分子居然畢業(yè)留校做了老師。即使我從未想過在臺上教書育人,畢竟在臺下如泥酣睡才是我的常態(tài)。
上臺?我以前想都不敢想。
可現(xiàn)實是無情的,就算是懶惰如我,也迎來了為生活出賣肉體的時刻——當(dāng)真理醫(yī)生的助教。
真理醫(yī)生,本名維里塔斯·拉帝奧,年少成名的天才,博識學(xué)會的看板郎。就是這么一位年輕有為的天才,成了我窮困潦倒中最后一根不讓我餓死的蜘蛛絲。
不止口頭承諾工資待遇,拉帝奧教授還提前給我發(fā)了一學(xué)期的工資,讓我趕去真理大學(xué)上課的路上不至于風(fēng)餐露宿。
雖然不知道他看中了我哪一點,但我確信,教授是個好人。
我雖然沒怎么在他的課上活躍過,但背地里,在校生其實經(jīng)??匆娎蹔W教授。教授常出沒于每一個僻靜的角落,不耐其煩地檢查學(xué)生作業(yè),偶爾路過的學(xué)生也也會被他抓來談話,談話的結(jié)尾多為兩部分,或是一句“不錯,有進步?!保蚴且活D文明的臭罵。
而我是后半部分。
當(dāng)我夾在科作業(yè)紙里的《新型對星武器開發(fā)計劃概略》被拉帝奧教授看到的那一刻,我剛好在他背后的蘋果樹下計算武器的后續(xù)研發(fā)費用。
教授抓著我的作業(yè),毫不留情地向我走來。
我猜想那本石膏制品的書是教鞭的替換升級版殺傷性武器。學(xué)校取消了體罰項目,但是上有政策下有對策,在博學(xué)多才的教授手里,明顯攥著比教鞭更好使的東西。
或是那本磚頭一樣厚的書,或是拉帝奧教授那飽滿而堅定的拳頭。
說時快那時快,平日頭頂上紋絲不動的蘋果掉了下來,正中我忙著慌張且無處遁形的腦袋。而突然成為傷者的我無視疼痛,視死如歸地撿起蘋果,塞給了拉帝奧教授。
“您請?!蔽因\地祈禱自己還有一條寄托在蘋果上的生路,全然不顧教授是個各種方面的潔癖,硬是靠著毅力站在原地。
他的目光掃過我腫起來的腦殼,樹下散放著的草稿紙。從科作業(yè)紙上亂七八糟的公式,再到我上課無聊時畫的王八圖,他都掃了一遍,然后蹲身撿起一張被設(shè)計圖紙蓋住的素描,問我為什么沒有選修藝術(shù)相關(guān)的課程。
“你有畫畫的天賦。”他這么說道。
突如其來的話語讓我手足無措的同時,不禁覺得有點好笑,明明教授教我理科,卻勸我畫畫,說我有天分。