突如其來的話語讓我手足無措的同時,不禁覺得有點(diǎn)好笑,明明教授教我理科,卻勸我畫畫,說我有天分。
我回望他,連同他手里的蘋果一起看著,但沒有想到,只看出了一臉多余的真誠。
“畫家常常在死后出名,而我不打算用被拒絕過的藝術(shù)養(yǎng)活自己?!蔽疫@么拒絕了拉帝奧教授,撿起地上的草稿就跑。
那時我認(rèn)為,只要我跑得快,謾罵和苦惱就追不上我。即便學(xué)生和老師是抬頭不見低頭見的關(guān)系,我也有辦法做課外狂徒,躲避來勸學(xué)的拉帝奧教授。
但天才就是天才,成功入職的我不得不感嘆逃避可恥還沒用,我這個學(xué)生最后還是砸在了母校手里。
現(xiàn)在的我只會一邊預(yù)習(xí)美術(shù)史,一邊研究怎么混過下一節(jié)美術(shù)課,時不時在校園論壇上看看拉帝奧教授又做出了什么豐功偉績,然后在私信里定期拍拍馬屁。
雖然不知緣由,但好心的教授在我被公司懸賞后給了我一份安穩(wěn)的工作。他算我直接的上司,我作為下屬也不吝嗇一些能帶來情緒價值的甜言蜜語。
雖然在我堅(jiān)持不懈的努力下,學(xué)生們都認(rèn)為我是個死性不改的舔狗,稱我藝術(shù)成就一點(diǎn)沒有,搞歪門邪道天賦異稟。
怎會如此?
……其實(shí)我還覺得自己畫畫蠻好看來著。
終有一天,有學(xué)生目擊拉帝奧教授給我開小灶補(bǔ)習(xí)美術(shù)課程,忍無可忍之下在課堂上公開詢問:為什么聘用了一個被美院拒絕錄取過的助教,而且近來蹭美術(shù)課的他院學(xué)生莫名其妙變多了,這都很影響上課體驗(yàn)。
我無助極了,拿著科作業(yè)紙就溜到墻角畫起了工圖,只留拉帝奧教授一人獨(dú)霸講臺。蹭課的學(xué)生見我只有一根鉛筆,還貼心地遞給我半塊橡皮。
我謝謝她。
臺上的拉帝奧教授看了下沒出息的我,又恨鐵不成鋼似的看了下發(fā)問的學(xué)生。緊接著他掏出一張私人懸賞令。很不巧的,懸賞令上的瘋狂科學(xué)家長著和我一模一樣的臉。
拉帝奧教授稱:“為了宇宙和平。”
不知道這算不算回答。
臺下的我只忙著感謝之前拍證件照時,洗了臉和頭發(fā),不至于丑的人畜不分。
至于毀滅世界?
那不重要。