國(guó)nei外教育史是他最討厭的bu分,同年份不同國(guó)家的方案改革、同國(guó)家不同年份的思想方針,一團(tuán)亂麻似的sai在腦zi里,翻書都得查上半天。
竹言蹊曾經(jīng)想過(guò)zuo份表格歸納,但是知識(shí)dian太多太雜,短時(shí)間里填充不滿,索xg先行tiao過(guò),去背后面的章節(jié)了。
而現(xiàn)在,他tiao過(guò)的nei容,談容竟然先替他zuo了。
“至于其他bu分,你姑且當(dāng)作常識(shí)積累,簡(jiǎn)單了解就行了?!闭勅菡f(shuō)完將文件夾疊在陳嘉堯的作業(yè)上面,一并遞給竹言蹊。
竹言蹊接xia來(lái),掩飾有些不規(guī)律的心tiao,笑著問(wèn)他:“不用背其他bu分的話,是不會(huì)考到的意思嗎?”
“它們沒有chu題的價(jià)值,騙不到考生的分?jǐn)?shù)?!闭勅菀残?,“至少在我看來(lái),不會(huì)考到?!?/p>
他原打算課后聯(lián)系竹言蹊,把表格送到自習(xí)室去。
既然對(duì)方主動(dòng)來(lái)上他的課,課間給他再適合不過(guò)了。
“好了,你先回教室吧?!闭勅莅鸭t筆放回筆筒,“有問(wèn)題隨時(shí)聯(lián)系我,微信或者電話都可以?!?/p>
竹言蹊diantou,dao過(guò)謝轉(zhuǎn)shen要走。
單手an在門把,他卻遲遲沒把休息室的房門打開。
文件夾被小臂擋住,貼在xiongkou,被擠壓成一dao柔ruan的弧度。
竹言蹊手指掐掐門把,深xi一kou氣回tou問(wèn)dao:“談教授,你明天上午是不是有課?”
他又是明知故問(wèn)了。
談容答:“是?!?/p>
“……既然你明天也來(lái)學(xué)校的話,”竹言蹊頓了頓,“我能去東主樓的辦公室找你嗎?”
談容一愣,張了張嘴,一時(shí)沒發(fā)chu聲音,隔了