黑巖小說

第14章（第2頁）

那孩子情緒不穩(wěn)定，做事沖動，性格雖積極但完全聽不進去旁人的言論，在進來之初還拿著一根筆寫寫畫畫，沒過一分鐘便撂下筆去打斷旁邊兩個孩子的交流。弄亂了地板上的坐墊，他又去拾地上的繪本，尚未集中注意力看進去幾行字，就撕下了書頁。

他才一靠近，頃刻間，被男孩疊的紙飛機砸了個正著。

這是一個典型的adhd患者，注意力缺陷多動障礙，又稱多動癥。

他拾起懷里的紙飛機，發(fā)現(xiàn)那孩子已經(jīng)把精力投注于別的地方去了。他走近紅帽子，將紙飛機遞給他，小孩沒接，像是沒看到。

他遂把紙飛機送到小孩眼皮子底下，搭配上言語信號：“拿著，你的飛機。”

小孩這才有了回饋，接過紙飛機，張張嘴巴欲要道謝，可注意力再度被窗外的飛鳥騙走了。

“好看嗎？”季不寄問他。

小孩視線不斷跳躍著，回道：“你問哪個？”

季不寄不知道他的目光投向哪去了：“你現(xiàn)在看的那一個?！?/p>

小孩看向他，答非所問：“你愿意聽我講話嗎？我在想今晚上還用不用寫家庭作業(yè)，我媽給我布置了好多啊，爺爺帶我出來玩，但我回去還得寫?！?/p>

“你上幾年級？”季不寄平靜問道。

他并沒有搭理季不寄，自顧自地說著：“我今天上課又被老師罵了，我好膈應那個老太婆，天天丟我粉筆頭。”

季不寄問：“你為什么會被罵？”

紅帽子小孩仍舊是處于單機輸出模式：“我真搞不懂為什么她要強迫每個人都聽她講話，她難道不知道嗎？越是強迫我集中注意力，我就越是聽不進去她的講話呀?！?/p>

他這次的回復勉強算是和季不寄的提問沾點邊，季不寄猜到他是因開小差被老師指責，遂道：“她講——”

他打斷季不寄的話，繼續(xù)宣泄著：“一節(jié)課我能連續(xù)走幾千次神！幾乎每隔兩秒我就會走神一次，我真的快瘋了，她就不該管我，這樣我還能好受點?！?/p>

季不寄注意到他在蹂躪手上的紙飛機，抓住他出汗的小手，看著他的眼睛問道：“你崩潰的時候有沒有撕過書？”

紅帽子自進屋起便停不下來的小動作終于一滯，回應了季不寄的問話：“你怎么知道？”

這話題似乎是對他有足夠的吸引力，能夠短暫地將他四散的精神聚攏。

“我猜的。”

紅帽子大聲道：“我在教室里大家正上課的時候，一下子站起來把書包里所有東西撕了個粉碎！”

一旁的兩個大學生聽到些他倆的對話，只覺得怪異極了。社工本是項提供情緒價值的工作，但季不寄壓根沒有情緒，紅帽子小孩恰好情緒豐富，他們才能將對話進行下去。