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            第103章 長河賦(第1頁)

            只是半篇作文居然在一中的高中語文課題調(diào)研組中引起了軒然大波。這辦公室內(nèi)十幾語文老師,能夠看懂這篇小纂體作文的竟然寥寥無幾,就算是楊開昌老人也只是勉強能夠讀懂全文,但是對于其中的一些深奧的字句,依舊不能完全了解。

            高翠蘭看到如此場面,當場驚呆了,從內(nèi)心深處,她依舊不愿意相信這是葉謙寫出來的文章。不過如果這試卷不是葉謙的,又無法解釋這到底是何人代筆,如此深奧的文章,恐怕根本就不是一中的普通學生能夠?qū)懗鰜淼摹?/p>

            “難不成真的像張老師說的那樣,葉謙屬于天賦異稟的人才,沒有道理??!”高翠蘭小聲嘀咕著,臉色十分精彩。

            張玨則是朝著高翠蘭打趣道:“高老師,這次你真是遇到寶了,能夠用小纂體寫作文的學生,我還是搞懂,恐怕連覺都睡不好了!”

            “可不是,楊老師平常沒啥愛好,就喜歡看同學的作文,那些寫得好的還留作紀念珍藏呢,這么一篇小纂體的作文放在他面前,不好像老貓枕咸魚一樣,能睡得安穩(wěn)!”

            這些年輕的語文老師雖然也驚訝于葉謙的這片作文,不過畢竟他們的閱歷有限,知識面也僅局限于語文本身,所以對于小纂體這種先秦時期的字體根本不熟,能夠看懂十之一二已經(jīng)不簡單了。所以,他們不似楊開昌老人,會去糾結(jié)一篇作文不放。

            就在這些年輕的語文老師相互之間討論不停的時候,楊開昌老人忽然起身,丟下眼鏡,帶著試卷,走到了辦公室中間:“你們繼續(xù)閱卷,我出去一趟!”

            “楊主任,您這是要去哪???”張玨一臉輕笑,問道。

            楊開昌摸著自己花白的頭發(fā):“我去一趟校長室,蔣校長是學歷史出身的,對于古文字很有研究,我把這片文章拿給他看看,也許他能夠幫我指點一二!”

            頓了頓腳步,這楊開昌繼續(xù)道:“對了,高老師,你也一起來吧,這個葉謙好像是你們班的學生,要是蔣校長問起他來,你知根知底,也好說一些!”

            高翠蘭心中一陣糾結(jié),無奈,楊主任召喚她也只能硬著頭皮跟過去了。

            楊開昌和高翠蘭這一走,整個辦公室那都炸開鍋了。大家掉頭接耳,一個個好像放風的小鳥一樣,比剛剛更加活躍。

            “老頭子還真是倔強,居然拿著一篇作文去找蔣校長,這下有好戲看了!”

            “嘿嘿,也不知蔣校長知道這是葉謙寫的文章會不會驚訝?”

            “你們說蔣校長是會給與獎勵呢,還是把老頭子給批一頓??!”

            “不知道,那就要看咱們校長大人的心情了!”

            校長室內(nèi),蔣天生此刻依舊忙碌著手里的工作,作為一名重點中學的校長,表面看似光鮮,其實和學生一樣,過著起得比雞早,睡得比雞晚的生活。再加上這周又輪到他值班,所以索性連家都不回了,就一直待在學校里面。

            咚咚咚,咚咚咚

            一陣有節(jié)奏的敲門聲打斷了蔣天生的思路,蔣天生訕訕的嘆了一口氣,心情無比煩躁道:“進來!”

            楊開昌帶著高翠蘭推開校長室的門,走了進去。

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