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大明從挽救嫡長孫開始 第508節(jié)（第3頁）

葉云流感激的道：“勞煩老師了?！?/p>

去年他力勸家族配合新政，主動將田畝分拆，最開始遭到了很多族老的嘲諷。

幸好他是家族的長子長孫，正兒八經(jīng)的未來家主，否則肯定會被認(rèn)為謀奪家族資產(chǎn)。

不過也正因為他第一順位繼承人身份，讓他獲得了很多人的支持。

其中尤以支脈最為積極……原因自不必多說。

后來朝廷鐵拳的砸下，反對派徹底失去了聲音，家族提前一步拆分了田產(chǎn)。

不論是主脈還是支脈，都獲得了土地。

雖然得罪了很多族老，但卻獲得了更多人的支持。

分家之后，大家的財產(chǎn)是一樣的，主脈和支脈的差距被縮小。

以后誰想當(dāng)家做主，拼的是個人的影響力。

因為分拆田畝一事上的主張，葉云流在這一點上，已經(jīng)領(lǐng)先同輩太多。

甚至大部分老一輩都不如他的影響力大。

也因此，他的父親和祖父，都希望他能留在家族，鞏固這種影響力。

不過對于志向高遠(yuǎn)的他來說，這一切都無所謂。

婉拒了父祖的提議，毅然決然的踏上了前往朝鮮的商船。

幾經(jīng)周折終于找到了方孝孺，正式開始學(xué)習(xí)。

方孝孺這幾年在朝鮮王國可沒閑著，一邊配合朝廷安撫人心，一邊組織人手編寫《遼東書》。

編寫史書，就需要翻閱各種資料，走訪各地進行考察。

在這個過程中，他的歷史觀正式成型。

且他的唯物論思想，也日漸成熟。

兩者奇妙的結(jié)合在一起，形成了獨屬于他的唯物主義歷史觀。

然后，他就利用自己《遼東書》總編纂的身份，開始在朝鮮王國傳道。

朝鮮王國的讀書人，大多都沒做什么抵抗，就更弦易幟了。

尤其是年輕一代讀書人，更是直接將其視為當(dāng)代圣人。

要問為啥

因為方孝孺的思想，是在朝鮮王國成形的。