希妮邊用意識g0u通說著邊搖動尼爾,而尼爾則是伸了一個懶腰站了起來,也準(zhǔn)備出發(fā)。
原來是這樣喜滋滋的感覺呀呵呵
尼爾在內(nèi)心竊喜著。
其實(shí)尼爾并不是真的睡過頭,而是想t驗(yàn)一下上課睡覺時,被青梅竹馬的nv同學(xué)叫醒的感覺罷了!
學(xué)生們開始移動到「第一見習(xí)場」。
第一見習(xí)場是一個長寬2公里的正方形場地,如果單純是高階魔法的話,在這個場地可以分成六組人同時進(jìn)行著高階魔法的施放練習(xí)。
就在學(xué)生們差不多都到達(dá)了這個見習(xí)場時,每個人的耳畔都響起了一個成年nvx的聲音:
「各位同學(xué)大家好,我是擔(dān)任你們魔法見習(xí)課的老師歐菲」
許多同學(xué)都驚疑不定地確認(rèn)著四周,試圖找出聲音的來源,但除了一部份魔力感應(yīng)較優(yōu)秀的同學(xué)之外,大部份都找不到這個聲音的來源!
「不錯喲,看來這一屆有不少優(yōu)秀的學(xué)生呢」
歐菲老師稱贊著有注意到聲音來源的同學(xué),想當(dāng)然爾,羅夫必然是其中之一。
「這個是一種魔法技能,稱之為傳音,其實(shí)呢,這個就是你們初階和中階學(xué)校應(yīng)該都有學(xué)過的魔力共嗚的應(yīng)用,但我想,很多同學(xué)應(yīng)該都忽略掉了吧,但其實(shí)你們有些同學(xué)也會不自覺的使用呢」
此時,一位身著一高制服,身高與一般少nv無異,但臉龐卻明顯是位成熟大人的紫長發(fā)nvx,邊講話邊走到了學(xué)生的目光之前,而這位nvx就是從剛才開始一直使用「傳音」技能的歐菲老師。
「喔,還有喔,老師我已經(jīng)結(jié)婚了喔!」
歐菲此時伸出了自己右手,在眾人的目光下炫耀著自己的婚戒。
此時不知道為何,許多學(xué)生都露出了奇怪的表情,但歐菲并沒有加以理會。
「嗯~菲多學(xué)院長說,今年開始要全面改成實(shí)戰(zhàn)制度,說實(shí)在的,我這個見習(xí)課的老師很是傷腦筋的啊,畢竟要是不透過見習(xí)來學(xué)會魔法,那還談什麼實(shí)戰(zhàn)呀?」
歐菲委曲地說著。
海拉墨王國的「魔法見習(xí)」制度其實(shí)就是讓相同元素的學(xué)生分到同一組,接著由各種元素的「示范老師」進(jìn)行著「標(biāo)準(zhǔn)」的「母語詠唱」或「咒語詠唱」施放一次標(biāo)準(zhǔn)型的魔法,接著再由該組的學(xué)生開始輪流進(jìn)行著「模仿施法」。
通常,有背景且入學(xué)前魔力總量就達(dá)到高階的學(xué)生,在入學(xué)高階學(xué)校之前都會在家族的見習(xí)教導(dǎo)之下提前學(xué)會一些高階魔法,當(dāng)然也有一些是由中階學(xué)校的老師提前教導(dǎo)而學(xué)會的,而這些學(xué)生在學(xué)校時當(dāng)然也b較容易取得領(lǐng)先的地位。
因此,這些較為優(yōu)秀的學(xué)生通常都會是第一個進(jìn)行「模仿施法」,然後就在這些優(yōu)秀的學(xué)生施法完畢之後,再接著讓後面的同學(xué)接著「模仿施法」,藉此來增加「總見習(xí)次數(shù)」!
其實(shí),「見習(xí)」就是一種完全「憑感覺」去記憶施法的感覺,并且使魔法能在t內(nèi)形成「魔法術(shù)式」的囫圇吞棗式學(xué)習(xí)法!
對此,尼爾其實(shí)一直抱持著亦褒亦貶的態(tài)度。
然而,也正是這個原因,所以每個年級不會另外分班,而是讓這樣200到300人群聚在一起學(xué)習(xí),因?yàn)檫@樣所需要的「示范老師」數(shù)量最少,見習(xí)效率也會最大化!
「不過啊,後來我想通了一件事,其實(shí)我們魔法師在施法的過程中,時常會不自覺地使用一些魔法技能,而這些技能其實(shí)影響著實(shí)戰(zhàn)的勝負(fù),但我們卻都沒注意到,各位同學(xué)有注意到嗎?」
歐菲拋出了一個問題詢問著所有的學(xué)生。
事實(shí)上的確如歐菲所說,海拉墨王國的許多魔法師本來就擁有著各式各樣的「魔法技能」,只是從來沒有被整理與研究過,大家都只是「憑感覺」去使用而已!
然而,對於歐菲老師的問題,學(xué)生們開始了各種竊竊私語,但始終給不出一個確切的答案,因?yàn)檫@種「魔法技能」的概念其實(shí)也是今年才出現(xiàn)的新概念。
「呵呵,不知道對不對~我舉個例子吧,像之前灸雪同學(xué)使用了藍(lán)紫se的火龍卷,那其實(shí)就是疊加的魔法技能,那個魔法其實(shí)是三個火龍卷的威力疊加在一起的喔!」