聞言,學員們有些震動,擔心里恩斯會減少教導(dǎo)的時長。
但,他們終歸是不敢反駁老師,所以先放下心中的擔憂。
按照他們之間相互的約定,輪到的人開始舉手向里恩斯提出自己的困惑。
幸好,他們的擔憂沒有出現(xiàn),相反,問答階段的時間還延長了。
讓本來沒輪到的人,也得到了自己的提問機會。
這讓他們很開心。
之前問答階段的時間有限,不可能解答所有人的困惑。
所以,他們相互之間就約定好提問的順序。
對于這個,里恩斯也注意到了,但沒在意,只要不影響到他就行。
而現(xiàn)在,問答時間延長了,把本來演練劍術(shù)的時間加了上去,足夠覆蓋所有學員的問題。
畢竟多數(shù)時候,每天也就只有部分人有困惑需要解答。
解答完學員們的問題后,里恩斯也該去找人解答自己的問題了。
……
場景變換。
里恩斯出現(xiàn)在自己宿舍中。
現(xiàn)在副本中的時間是,現(xiàn)實時間的昨天上午,大概就是里恩斯下課后回到宿舍后的時間點。
接下來,里恩斯準備出發(fā)去找院長。
因為摸不清楚院長的態(tài)度,所以他打算先用副本試探一下。
如果沒問題……再考慮在現(xiàn)實中接觸院長,或者直接就在副本中學習。
走出自己宿舍后,里恩斯便向著院長的房間走去。
最近天氣變冷了,身體不太行的院長也越發(fā)不愿意出門了。
就連吃飯都是讓學院的護工幫忙送到房間里。
所以,不論哪個時間段,只要去院長的房間基本都能找到他。
“咚咚咚!”
里恩斯輕輕敲擊院長的房門。