被壟斷的知識為他們形成了一條寬闊的護城河,把持著進入上層社會的機會。
圖書館做的就是初步打破這種壟斷,有多少家族會愿意加入進來呢,不阻撓就不錯了。
“多謝陛下?!?/p>
以劉徹對權力的掌控程度,他答應下來就意味著這事一定會推行。
不然陸鳴還要想盡辦法地尋找書籍,他腦海中可沒有幾份古籍。
那些現(xiàn)代知識,要是沒有他的說明,可能沒幾個人能看懂。
“陛下覺得,要是圖書館里的書都是簡體字會怎樣?”
劉徹是看過簡體字的,當初查看陸鳴的手機時幾乎就能認出所有的字,如今更是熟悉。
簡體字才能降低讀書識字的門檻,讓大漢的讀書人迅速增多,正好可以利用圖書館的吸引力推廣簡體字。
想來看書嗎,那就學會簡體字,書籍的汪洋大海歡迎你。
而且簡體字也會讓印刷的成本降低,同樣是一個字,簡體和繁體的筆畫差別就足以讓雕版的成本差上不少。
劉徹沉默片刻,推廣簡體字絕對是一件大事,就算他決定了,也需要丞相那邊配合執(zhí)行。
不過陸鳴的這個想法倒是非常符合他的心意,簡體字方便書寫和傳播的優(yōu)勢,能夠讓朝廷的政令傳播的更加廣泛和迅速。
當初始皇帝令李斯創(chuàng)造小篆字體,以及之后讓程邈制定隸書字體,都有這方面的考慮。
這兩種文字一次比一次簡化,一次比一次方便書寫,可哪里又能比得上那些簡體字簡單呢。
劉徹踱步一陣,沉聲道:“你回去后寫上一份如今字體和簡體字的對照,等著上朝時拿給百官看一下?!?/p>
無論怎么改,這些朝廷大臣首先要認識簡體字,他們都不認識的話,別人認識又有什么用。
“我回去就找霍去病幫我寫?!?/p>
劉徹疑惑道:“為什么不自己寫呢?”
“因為我不會呀?!标戻Q說的理直氣壯,隱約間,他想起了另一個理直氣壯的家伙,原來大家都是沒文化的人。
小篆筆畫太多,又要粗細一致,寫起來像畫畫似的,隸書又是蠶頭雁尾,一波三折,實在是太難了。陸鳴學過幾次后就不愿再學,習慣了簡體字的他,耐不住性子學這兩種復雜的字體。
“朕怎么才發(fā)現(xiàn)你這么不要臉呢?”