“朕怎么才發(fā)現(xiàn)你這么不要臉呢?”
“我這叫識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰!”
既然這條路上有困難,那就換一條路走,又不是沒那個(gè)條件。
陸鳴打算帶領(lǐng)天下人一起走一走讀書識(shí)字的捷徑,至于這個(gè)困難,誰愿意克服就自己去克服吧,他又不是練書法的。
劉徹一陣無語,隨后道:“這事就先這么定吧,另外陸俊杰知不知道淮南王謀反的事情,給朕說一說。”
……
椒房殿。
陸鳴把自己記憶中淮南王謀反的有關(guān)記錄說了一遍,簡單來說就是秀才造反,三年不成。
他本質(zhì)上是個(gè)文人,干那些舞文弄墨的事情還好,起兵造反真不是他的強(qiáng)項(xiàng)。
總之,此事不足為慮。
提前掌握一些情報(bào)后,心情大好的劉徹帶著陸鳴來檢查太子的學(xué)業(yè)。
衛(wèi)子夫笑著道:“這紙張真是個(gè)好東西,寫起來比竹簡方便多了?!?/p>
劉據(jù)抬眼看向自己的老師,眼巴巴問道:“老師,這紙張是你發(fā)明的么?”
感覺有些不對,但陸鳴還是點(diǎn)頭道:“算是吧,是我提供的方法?!?/p>
“你可害苦了我呀,救救孩子吧,作業(yè)太多了。”劉據(jù)險(xiǎn)些哇的一聲哭出來。
用竹簡的時(shí)候他還能找借口玩玩游戲,現(xiàn)在作業(yè)寫不完,根本寫不完。
劉徹笑得很開心,當(dāng)初大兒子說竹簡抄書不便的時(shí)候,他就明白這孩子是想偷懶,但也沒有戳破。
都當(dāng)過孩子,誰不了解誰啊,這個(gè)辦法他當(dāng)初也跟自己的老爹漢景帝用過,可惜沒成功。
自己沒能成功的事情給大兒子一個(gè)機(jī)會(huì)也不錯(cuò),但誰讓陸鳴這么快就把紙給造出來了呢。
對劉據(jù)來說,這哪是造紙啊,分明是造孽。
陸鳴強(qiáng)忍笑意,安慰道:“先別難過了,為師還給你準(zhǔn)備了一本數(shù)學(xué)書呢,到時(shí)候再一起難過吧。”