“化學(xué)也是”
“劉鋒對(duì)地理的熟悉程度明顯提高了不少”
“”
老周僅僅是為了解除自己疑惑罷了,想要聽(tīng)聽(tīng)其他老師的看法,可自己一開這個(gè)頭,一眾任課老師就停不下來(lái),都開始相互討論起來(lái)。
最終得出了一個(gè)結(jié)論,十多天沒(méi)見(jiàn)的劉鋒,這次回來(lái)成績(jī)方面確實(shí)是變了!而這進(jìn)步的速度,超越了所有老師的預(yù)料。
“這家伙不會(huì)是趁著這個(gè)時(shí)間,偷偷去外面補(bǔ)習(xí)了吧?”
老周思來(lái)想去都沒(méi)有想到他變化這么快的原因,最后還是得出了這么個(gè)結(jié)論,因?yàn)檫@個(gè)答案也是最符合常規(guī)的了
顯然,其他老師也大多認(rèn)同老周的看法的,主要是再找不出其他的理由可以解釋劉鋒的變化了。
當(dāng)然,不管劉鋒是依靠什么辦法提升自身成績(jī)的,對(duì)于他們這些任課老師而言,都是向著好的方向發(fā)展的。
劉鋒自然不知道此刻辦公室中眾位老師的反應(yīng),他還是如往常一樣,和項(xiàng)淑婉約在食堂吃飯。
“離開了這么久,你還跟的上你們老師的講課節(jié)奏嗎?”
項(xiàng)淑婉吃飯的時(shí)候都不忘關(guān)心一下劉鋒的學(xué)習(xí)進(jìn)展。
“沒(méi)問(wèn)題,我感覺(jué)基本都能聽(tīng)懂。”
劉鋒說(shuō)話的時(shí)候,顯然是隱藏了一下實(shí)力的,否則他說(shuō)自己一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有,甚至可以做到脫離老師自主學(xué)習(xí)了,項(xiàng)淑婉肯定是不會(huì)相信的,只會(huì)說(shuō)他是在吹牛逼
為了不費(fèi)解釋的這些口舌,劉鋒覺(jué)得還是要低調(diào)一些才好。
項(xiàng)淑婉聽(tīng)他這么說(shuō),才稍微的松了一口氣,要是劉鋒這次回來(lái)完全跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度的話,那到補(bǔ)習(xí)的時(shí)候可就有些棘手了!
好在從劉鋒的語(yǔ)氣中沒(méi)有聽(tīng)出遇上多大困難的樣子。
“那你這幾天總結(jié)一下,看看哪里還比較弱的,到周末的時(shí)候我再給你新的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃!”
“好的,沒(méi)問(wèn)題!”
其實(shí),以他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)能力而言的話,別說(shuō)是遇上學(xué)習(xí)上的困難了,說(shuō)不定如今成績(jī)都已經(jīng)超過(guò)了她也不是說(shuō)沒(méi)有可能的。
之所以答應(yīng)下來(lái),也是因?yàn)橹苣┑臅r(shí)候沒(méi)有什么事情做,能和項(xiàng)淑婉待在一起,既能養(yǎng)眼,又能滿足心中的感覺(jué),何樂(lè)而不為呢!
中午的時(shí)間很快就過(guò)去了,到了下午上課的時(shí)候,老周在班里宣布了一個(gè)消息。