“沒錯(cuò),一根微不足道的獨(dú)木橋?!?/p>
“這門課程呢,講的是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué),可能觸及到那段最黑暗,最無奈,最讓人發(fā)抖,充滿冷氣的歲月,但那也是我們國(guó)家的年輕人深刻覺醒的時(shí)代,勇于進(jìn)取敢于斗爭(zhēng)的時(shí)代?!?/p>
錢述淵教授說完把眼鏡摘下來,從胸前口袋里找眼鏡布,掏了半天才想起來忘記帶了,他輕輕一笑,正要將眼鏡湊合戴上,臺(tái)下的一名男同學(xué)遞上來一塊鏡布。
“謝謝。”錢教授擦完歸還后說道,他轉(zhuǎn)身在黑板上寫了六個(gè)字“紅色文學(xué)脈絡(luò)”,然后看向全班同學(xué),說道:“上課?!?/p>
全班同學(xué)起立:“老師好!”
“同學(xué)們好,請(qǐng)坐。”
“今天我們講第一課,紅色文學(xué)脈絡(luò)——東北作家群與蕭紅?!?/p>
宋盞和其他七十多名同學(xué)一樣,在臺(tái)下認(rèn)真地聽著,他平靜的內(nèi)心早已翻涌出巨大的波浪。
下午學(xué)校組織參觀校史館,校史館里記錄了百年時(shí)間里,從京師大學(xué)堂開始的京大歷史,分了很多模塊,有關(guān)于大師和學(xué)術(shù)的,有關(guān)于建筑校文化的,有關(guān)于名譽(yù)校友和國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)的,當(dāng)然,最多的是關(guān)于京大里發(fā)生的那些大事的。
宋盞在里面找到了上午錢述淵教授講述的那段九·一八事變后的京大歷史,它在抗戰(zhàn)歲月的第一個(gè)部分。
玻璃柜里貼著收集到的京大學(xué)生被逮捕照片,以及參與其中的校友口述史。
真實(shí)的照片和親歷者的口述,遠(yuǎn)比錢述淵教授的敘述更加直擊人心,宋盞能夠從那些照片和字里行間,看到一張張決絕而篤定的面孔,一顆顆如金子般跳動(dòng)的心。
宋盞從未如此真切地感受到歷史與他距離如此之近,又如此緊密的相連,作為京大的學(xué)生,他身上多出了那一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
小的時(shí)候,當(dāng)老師們問起孩子們以后的愿望,大家都是想要考個(gè)好大學(xué),然后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
那么什么是好大學(xué),又什么是對(duì)社會(huì)有用的人呢?
宋盞前世活了三十年,已經(jīng)被社會(huì)打磨得不想去尋找答案了。
以前的他,是一個(gè)失敗者,像大多數(shù)再普通不過的北漂一樣,如果能夠小富即安,已經(jīng)算是畢生的追求了。
但現(xiàn)在,他卻覺得,自己應(yīng)該做一些更有擔(dān)當(dāng)?shù)氖隆?/p>
七十七年前的京大學(xué)子,義無反顧地投身抗日活動(dòng),希望改變這個(gè)國(guó)家的命運(yùn),而今天的宋盞,又可以做些什么呢?
宋盞走出校史館時(shí),看了一眼出口處京大歷史時(shí)間墻,那時(shí)間箭頭的最后,是指向了二十一世紀(jì)的未來。
上午《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史》的結(jié)尾,錢述淵教授說道:“作為老師,講了這節(jié)課,我希望大家都能夠?qū)W到一些東西,不光是學(xué)到,還要學(xué)懂。”
“但如果學(xué)不到,學(xué)不懂,也沒有關(guān)系,記住這堂課的前半部分也就夠了?!?/p>
“下課?!?/p>
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