“確保音頻信號(hào)穩(wěn)定!即便是畫面模糊也沒關(guān)系!”
……
切片結(jié)束之后,直播畫面并未回到利茲街現(xiàn)場(chǎng)。
取而代之的,是似于新聞主播的畫面,一名西裝革履的黑人主播端坐在桌后,沖著鏡頭點(diǎn)了點(diǎn)頭:
“先生們,女士們,你們好。”
“我們聯(lián)系到了來(lái)自于紐約大學(xué)法學(xué)院的鄧肯教授?!?/p>
“鄧肯教授在紐約大學(xué)法學(xué)院擔(dān)任刑事法教授至今已有3年,專注于刑事法、國(guó)際刑法、犯罪心理學(xué)的教學(xué)與研究?!?/p>
“感謝鄧肯教授臨時(shí)接受我們的邀請(qǐng)……”
“歡迎鄧肯·貝洛索!”
直播畫面出現(xiàn)了常見的,遠(yuǎn)距離采訪時(shí)會(huì)出現(xiàn)的分屏。
在分屏之中,那名帶著金絲邊眼鏡的斯文白人男子微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他的畫面有些模糊,不過能夠看出這位鄧肯教授正在自己的書房……
主持人繼續(xù)道:
“鄧肯教授,我接下來(lái)將會(huì)提出幾個(gè)問題,問題基本來(lái)自于網(wǎng)友的實(shí)時(shí)評(píng)論……”
“那么第一個(gè)問題是……”
“您對(duì)剛剛逃亡者4號(hào)李林的一系列行動(dòng),有什么看法?”
鄧肯再次點(diǎn)頭,隨即開口說(shuō)道:
“在回答問題之前,我不得不對(duì)李林先生表達(dá)我心中的尊重?!?/p>
“他的選擇、對(duì)策,包括心理博弈,實(shí)在是太精彩了……”
“很幸運(yùn)能夠看到這么精彩的畫面,如果不是我的學(xué)生強(qiáng)烈推薦,怕是要錯(cuò)過這一幕了?!?/p>
主持人也點(diǎn)頭:“是的,我想大家都是這么想的……李林的表現(xiàn)的確讓人嘆為觀止?!?/p>
“但是我想大家現(xiàn)在最想知道的,還是那個(gè)答案……”
鄧肯清了清嗓子:
“在我看來(lái),在李林因最開始的突發(fā)情況而受傷之后……”
“他接下來(lái)的每一個(gè)選擇,每一步判斷,甚至是每一句話,都是完美的。”
“那是一場(chǎng)在絕境之下的,教科書級(jí)別的自救?!?/p>