艾露莎從自己身上的某個(gè)位置抽出魔杖,向旁邊走開一定的距:
“就像這樣?!?/p>
她在遠(yuǎn)處揮了揮魔杖,和施法時(shí)候的揮舞動(dòng)作不同,這更像是揮動(dòng)錘子的敲擊動(dòng)作。
然后在一旁看著好奇看著她的科澤伊就覺得頭頂有種被什么敲了敲的感覺。
他摸了摸自己的腦袋,艾露莎教授已經(jīng)解除了幻術(shù),她手里拿的根本不是魔杖,而是一根比魔杖長(zhǎng)的多的木棍。
“其實(shí)幻術(shù)也不全是大動(dòng)干戈的幻境,有時(shí)候某個(gè)微小的錯(cuò)誤判斷都會(huì)影響戰(zhàn)斗的結(jié)局,就比如剛剛我拿的不是魔杖,而是把一柄長(zhǎng)槍幻化成小刀你可能就會(huì)有危險(xiǎn)。
于是這種靈活小巧的幻象就流行起來,簡(jiǎn)單但同樣極其容易被看破,主要起到出其不意的效果?!?/p>
“教授,那幻術(shù)具體應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢?”科澤伊終于找到機(jī)會(huì)把話題重新拉回到自己所希望的方向,雖然剛剛艾露莎的示范也讓他有所收獲。
“我在社團(tuán)里講過,幻術(shù)按照施法形式的不同可以分為兩種,一種是針對(duì)特定的人,一種是覆蓋特定的區(qū)域,因此兩種幻術(shù)的學(xué)習(xí)方式也不同,不過就理論來講他們都很簡(jiǎn)單。
覆蓋特定區(qū)域的幻術(shù)和你們使用塑能系法術(shù)差不多,都是利用魔素反映現(xiàn)實(shí)物質(zhì)的性質(zhì),只不過塑能系法術(shù)需要你把魔素轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌驑?gòu)造物質(zhì)的元素。
針對(duì)指定對(duì)象使用的幻術(shù)其實(shí)我也一直有提到,就是通過自己的魔素影響他人的魔素?!?/p>
艾露莎教授繞到科澤伊身后,然后舉起他的兩只胳膊在空中做揮舞的動(dòng)作:
“明白了嗎?幻術(shù)首先是爭(zhēng)奪魔素的控制權(quán),如果我的力量比你大,我用幻術(shù)操縱你就越容易,如果我的力量比你小,操縱起來就更困難。
如果我的速度夠快、技巧更好或是你剛好被轉(zhuǎn)移注意力了,我就能悄無聲息的影響你的魔素,當(dāng)然,溫水煮青蛙式的緩慢型幻術(shù)也不容易被人發(fā)現(xiàn)。
你爭(zhēng)取到其他人的魔素控制權(quán)后,就可以模仿自己魔素對(duì)現(xiàn)實(shí)物質(zhì)包括你說的音樂的反應(yīng)來使對(duì)方陷入和你相同的感受,也可以自己調(diào)整魔素的運(yùn)轉(zhuǎn),虛擬一些你想象中的畫面,后者實(shí)現(xiàn)的困難程度是前者的數(shù)倍。
記住,這個(gè)過程只是你在操縱對(duì)方的魔素,不代表操縱過程中你的魔素流動(dòng)方式必須和對(duì)方保持一致,所以不要問我諸如‘自己和對(duì)方一樣陷入幻術(shù)該怎么辦’這樣的問題?!?/p>
“我知道了,但是這樣的話,教授,那幻術(shù)感覺上好像很簡(jiǎn)單?!笨茲梢劣X得如果按照艾露莎的說法,幻術(shù)應(yīng)該是一門普及性很高的學(xué)科。
“你說的對(duì)也不對(duì),因?yàn)閷?shí)際上,幻術(shù)真正的入門標(biāo)準(zhǔn)在門里面,理論聽起來很簡(jiǎn)單,可行動(dòng)起來,你可以試試?!卑渡瘜?duì)著科澤伊伸出一只手掌。
“我該怎么做?”科澤伊思索一下握住了艾露莎教授的手。
“每個(gè)人都是魔素的聚集體,普通人也是,只不過普通人的法術(shù)天賦不高他們無法感受到魔素的存在也就無法調(diào)動(dòng)他們釋放法術(shù),把你的魔素釋放出來,像我剛才抓你的胳膊一樣嘗試讓我聽到你聽過的音樂?!?/p>
科澤伊照著艾露莎的話嘗試了一下就被打斷了:
“不是這樣,我能感覺到你想讓我把手舉起來,我只是舉個(gè)例子,不是真的讓你完全照著我說的做,形式是這個(gè)形式,可內(nèi)容不一樣。”