沒有希爾薇妮在的日子很快就過去了,冒險(xiǎn)的經(jīng)歷仿佛就在昨天,結(jié)果再過一周的時(shí)間就又到梵蒂雅斯開學(xué)的日期。
提前回到學(xué)院的科澤伊帶著自已的培養(yǎng)皿回到了實(shí)驗(yàn)室。
結(jié)果還沒等和希爾薇妮打招呼,烏薩就從影子里鉆出來,熟練且絲滑的騎在小獅鷲的背上。
兩個(gè)小家伙一拍即合,由小黑貓指揮方向,獅鷲幼崽扇動(dòng)還沒怎么長大的小翅膀,開始在無人的走廊里跑來跑去的,也不知道這有什么好玩的。
“你想要的,那什么細(xì)菌,已經(jīng)培養(yǎng)出來了?”
“比我想象的要難得多?!?/p>
科澤伊早已不復(fù)當(dāng)初漫山遍野采集樣本時(shí)的興奮勁了。
他疲憊地摩挲著那摞定制玻璃培養(yǎng)皿的邊緣,聲音里透著幾分沮喪:
“
你看,大多數(shù)樣本都沒能存活下來。
有些在培養(yǎng)初期就夭折了——我正在逐個(gè)分析失敗原因。
還有幾個(gè)培養(yǎng)皿可能密封不嚴(yán),導(dǎo)致雜菌污染嚴(yán)重。
“
他的手指停在那唯一成功的樣本上:“就這一個(gè)勉強(qiáng)存活,但魔素轉(zhuǎn)化效率低得可憐,根本不具備實(shí)用價(jià)值。
我打算回梵蒂雅斯來之后再試試,這種篩選完全就是碰運(yùn)氣的事兒,沒準(zhǔn)在這個(gè)培養(yǎng)很多小法師的地方能找到我想要的細(xì)菌?!?/p>
科澤伊說完之后把那些培養(yǎng)皿整理好放在一邊,打開自已從宿舍里取出來的卷軸。
升入三年級(jí)之后,他們就多了幾門全新的選修課,比如一門由莫納什·塞諾芬教授主講的藥劑學(xué)課程。
這個(gè)教授科澤伊以前也在學(xué)院里見過,總是以一個(gè)永遠(yuǎn)都梳著非常整齊、利落、一絲不茍背頭的嚴(yán)肅中年男性形象出現(xiàn),對待學(xué)生的問候總是以最標(biāo)準(zhǔn)的禮儀回應(yīng),舉手投足間透露出的刻板氣質(zhì),看起來就像是麥蒂森的親傳弟子。
每當(dāng)看到塞諾芬教授在走廊上邁著精確的步伐,科澤伊都猜測也許是藥劑學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性才導(dǎo)致他們逐漸養(yǎng)成了這樣的性格。
還有一門是卡羅琳教授的預(yù)言學(xué),就是那個(gè)烹飪研究社團(tuán)編外成員——卡米拉·烏拉尼亞的監(jiān)護(hù)人兼老師。
這位教授在校園里頗具傳奇色彩,據(jù)說她在課下時(shí)間經(jīng)常神龍見首不見尾,大部分時(shí)間都在外面游歷,卡米拉就是她在游歷過程中撿回來的
除此之外,還有一門由艾露莎·斯溫頓教授開設(shè)的幻術(shù)課程,提到這個(gè)名字,科澤伊就想到那位在圖書館“隱居”
的,留著利落淡金色短發(fā),很帥氣的女士,在她和歷史學(xué)教授蒙森的指導(dǎo)下,戲劇社團(tuán)進(jìn)行的如火如荼。
尼克洛教授似乎也有開放新的高級(jí)課程的意向,大概是上學(xué)期在和科澤伊討論之后有了點(diǎn)新的想法,他設(shè)置了一門魔獸學(xué)課程衍生出來的解剖課試講。
卷軸上面有說明,這門課程作為魔獸學(xué)的高級(jí)延伸,主要面向那些有志于成為魔戰(zhàn)士的學(xué)生,旨在讓他們更深入地了解魔獸的生理構(gòu)造,以便在實(shí)戰(zhàn)中能更精準(zhǔn)地應(yīng)對各類魔物。
法師也不是不可以選報(bào),巫妖教授一律表示歡迎,能更加了解魔獸的弱點(diǎn)可以針對性的釋放效果更好的法術(shù)。
幾天后是正式開學(xué)的日子,梵蒂雅斯沒有幾個(gè)年級(jí)一起開會(huì)的習(xí)慣,也沒有聚集全校人對某個(gè)榮譽(yù)進(jìn)行表彰的情況。
烏爾比諾校長在給一年級(jí)開完開學(xué)典禮之后找了張羊皮紙描述了一下科澤伊和希爾薇妮在河谷城的表現(xiàn),然后張貼到了學(xué)院經(jīng)常貼期末考試成績的那塊展板上展示一周。
對于梵蒂雅斯的學(xué)生來說,這點(diǎn)“小小的榮譽(yù)”
只能算是一個(gè)開始,他們的未來大有可為。
沒有華麗的辭藻,只有寥寥幾行字,像是隨手記下的某條咒語注解,只是有說明給加了三分特殊學(xué)分。