訓練他們在混亂中躲避各種方向的“流彈”是另外的課程。
科澤伊就這么看了看站在場地對面的希爾薇妮,對方拽了拽腰間掛著的空無一物的劍鞘,似乎是在考慮要不要把【烏陽焰蕊】放出來透透氣。
“嘿!希爾薇妮,這就沒必要了吧!”
“我只是整理一下衣服而已,你在想什么?”
在她右手隨手向側(cè)面揮舞的之后,一個火紅的魔法陣突兀地向科澤伊射出四五根長矛。
大量的藤蔓從地面升起,為了克服火焰燃燒的影響,在空中互相纏繞、快速揮舞著絞殺不具備實體的烈焰:
“你怎么這么熟練?是不是小時候跟著別的班級上過類似的實戰(zhàn)課?!?/p>
“我年紀小,只被允許過旁聽,可不會被允許和他們戰(zhàn)斗。主要是這節(jié)課的目的就是這個,難道你猶猶豫豫半天之后就可以不動手了嗎?那么就沒必要把時間浪費在思考有的沒的上面?!?/p>
希爾薇妮對著科澤伊伸出手掌,然后握成拳頭,周圍被打散的火星重新化作一個個小火球向中心的目標聚攏過去。
“其實我早就想問了,對于火焰火球、火焰長矛,或是火焰羽箭,不同的形狀對實戰(zhàn)有什么幫助嗎?”
科澤伊的藤蔓在周圍分散開,迅速移動,不斷伸縮著迎向飛來的火球,將它們一一戳滅。
“以后教授會講,形狀對于法術(shù)的影響在低環(huán)階段不太明顯,大多數(shù)只是根據(jù)個人的施法習慣。等到高環(huán)法術(shù)就會體會到,對于塑能系法術(shù)來說,能級越高、消耗的魔素越多,就越需要復雜的形狀來保持穩(wěn)定,大概相當于放風箏?”
“放風箏?這,這有什么必然的聯(lián)系?”科澤伊實在抽象不出法術(shù)與風箏有什么相同點。
“可以把法術(shù)的復雜程度等價成放風箏使用的線的數(shù)量,消耗的魔素等價為風箏的大小,如果是毫無細節(jié)的火球,那么向里面灌的魔素越多,就越不穩(wěn)定,也不好操縱,就像這樣。”
一個半徑有一人高的火球從魔法陣里“滾”了出來,帶著無比灼熱的氣息向科澤伊碾壓而來,這玩意他可不敢像之前一樣用藤蔓亂接,只能向旁邊竄出去,靈活的讓路。
“你現(xiàn)在躲開了,所以為了讓它命中,我就需要根據(jù)你的走向改變它的軌跡,不過這會”
巨大的火球在科澤伊后面磕磕絆絆地追趕,速度還不慢,結(jié)果追著追著,突然在半路上直接崩解,科澤伊還能感覺到熱量消散后,空氣熱脹冷縮形成的氣流。
“就會像一根繃緊的線去控制巨大的風箏,一不留神就會繃斷,而且對施法者來說會有點累?!?/p>
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