“沒問題!”這一次的學(xué)長自信滿滿,可當(dāng)他準(zhǔn)備釋放幻術(shù)的時(shí)候,表情突然變得困惑和為難——
森林和小溪這樣的場景他肯定已經(jīng)見識(shí)過無數(shù)次了,現(xiàn)在在腦中回憶的時(shí)候卻怎么也無法把他們結(jié)合到一起,比如小溪有多大,該怎么流動(dòng),樹木長得什么樣子,該如何排列,他的腦中只有粗暴的樹林和水流的組合。
不管了,就這么樣,愛怎么地怎么地吧,他在心中這樣對自己安慰著揮出了魔杖。
在他釋放幻術(shù)之后,那張桌子的桌面上浮現(xiàn)出一個(gè)小型的森林溪水景觀,如果粗略地看還挺像那么回事兒的,稍微認(rèn)真一點(diǎn)都能覺察到其中包含太多的不對勁兒。
艾露莎從座位上站起來走到桌子旁邊轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),用魔杖當(dāng)教鞭指著這個(gè)有些粗糙的幻術(shù):
“我不知道你是出于不想遮擋大家視線考慮還是覺得在室內(nèi)弄出一片森林顯得不太自然,就把這個(gè)題材弄得這么小,可是其他人要注意了,你們要負(fù)責(zé)的是一整個(gè)舞臺(tái),所以一定要保證自己的幻術(shù)和場景的大小相符,不要弄錯(cuò)了尺寸?!?/p>
“抱歉,教授,我只是單純弄錯(cuò)大小了”
“好吧,我還想著給你找個(gè)借口的,既然你這么坦誠了,我就說明一下,包括剛剛獅鷲的桌子腿,還有現(xiàn)在的小型景觀,都是因?yàn)槭┬g(shù)者的注意被其他事物所吸引造成的。
而幻術(shù)作為一門思考和想象力尤為關(guān)鍵的法術(shù),在釋放的過程中你們要做到注意力的高度集中,這也是你們之后需要反復(fù)訓(xùn)練并讓身體和大腦形成慣性記憶的內(nèi)容之一?!?/p>
艾露莎換了個(gè)位置,讓其他同學(xué)能看得更真切,她指著那片樹林:
“其實(shí)把某一棵樹單獨(dú)拿出來看還挺像那么回事兒的,可森林里的樹總不能全都是一模一樣的個(gè)體吧,好在你還把它們的高矮弄得不太一樣,這樣不注意看還真看不出來是同一棵樹。”
“因?yàn)檫@棵樹是學(xué)校草坪上的那棵,我們每天上課都會(huì)路過,下課也會(huì)去那邊休息,所以印象深刻?!睂W(xué)長撓了撓頭,不好意思地解釋著原因。
“由此可見,只有你們見過的,印象深刻的且清晰,能夠讓你們第一時(shí)間想起來的人事物更容易在幻術(shù)中真實(shí)的表現(xiàn)出來,而僅憑想象做出來的幻術(shù)如空中樓閣。
不過世界上不缺天才,也的確有幻術(shù)天才能憑借豐富的想象制造出光怪陸離的幻術(shù)世界,而我們呢,還是腳踏實(shí)地,從現(xiàn)實(shí)中取材開始。
好了,下面繼續(xù)對這份幻術(shù)作品進(jìn)行評(píng)價(jià),希望你們學(xué)長努力為你們做出來的典型表率你們能夠記在心里,不要犯相同的錯(cuò)誤。
就比如雖然這是一個(gè)縮小后的景觀,但是我讓你營造的是真實(shí)的森林,森林里的樹葉從始至終都完全沒有任何抖動(dòng),仿佛一張靜態(tài)的圖畫。
還有這條小溪,是不是怎么看怎么別扭?這是因?yàn)槭┬g(shù)者完全沒有管視角的不同,簡單粗暴的把小溪生硬地粘貼在整個(gè)畫面當(dāng)中,所以看起比較突兀。
最后,由于整個(gè)樹林景觀比較小型的緣故,所以很多細(xì)節(jié)在我們看來就沒有那么明顯,如果把它放大之后放在舞臺(tái)上,那這些現(xiàn)在不太容易注意到的缺陷就很容易暴露在觀眾視線當(dāng)中,所以啊,同學(xué)們,細(xì)節(jié)決定成敗?!?/p>
喜歡我在奇幻世界活得很安逸請大家收藏:()我在奇幻世界活得很安逸