“什么?讓我上臺(tái)?”陳豪瞪大眼睛,“康老師,您是不是搞錯(cuò)了?我期中考才剛脫離倒數(shù)第一?。 ?/p>
康輝笑瞇瞇地說(shuō):“就是因?yàn)槟忝撾x穩(wěn)居兩年的倒數(shù)第一,才最有說(shuō)服力啊!
陳豪欲哭無(wú)淚:“可我怕我一緊張,把‘學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)’說(shuō)成‘游戲攻略’……”
林芳拍拍他的肩膀:“沒(méi)事,你要是說(shuō)錯(cuò)了,我們就集l在臺(tái)下喊‘陳豪又開(kāi)掛了’!”
唐楓附和:“對(duì),然后我就即興給你配個(gè)bg,烘托氣氛!”
陳豪:“……你們是來(lái)幫忙的還是來(lái)?yè)v亂的?”
小燕喜歡涂涂畫(huà)畫(huà),經(jīng)常設(shè)計(jì)和搗鼓一些奇怪的東西。
不過(guò)最近成了小組里的“圖像記憶大師”,她用手繪的思維導(dǎo)圖幫大家梳理知識(shí)點(diǎn),效果奇佳。
“你看,歷史時(shí)間軸可以這樣畫(huà)——”
她拿出一張紙,幾筆勾出一艘船,“這是鄭和下西洋,船帆上寫(xiě)年份,旁邊畫(huà)個(gè)小人代表帶回來(lái)的特產(chǎn),比如長(zhǎng)頸鹿……”
唐楓盯著圖,突然大笑:“這小人是鄭和?怎么畫(huà)得像在比耶?”
小燕理直氣壯:“抽象派!重點(diǎn)是記憶點(diǎn)!”
林芳點(diǎn)頭:“確實(shí)比干背強(qiáng)多了,我現(xiàn)在一閉眼就是鄭和比耶的畫(huà)面……”
龍鳳也忍不住笑了:“難怪我上次考試看到‘鄭和’倆字,腦子里自動(dòng)播放‘耶——’?!?/p>
唐楓的英語(yǔ)單詞音樂(lè)記憶法更是越來(lái)越離譜,最近甚至發(fā)展成了“單詞rap”。
“l(fā)isten!‘phenonon’怎么記?拆開(kāi)!‘fe-非,no-不,non-懵’,連起來(lái)就是‘非常不懵的現(xiàn)象’!”他手舞足蹈地表演著。
陳豪扶額:“你這哪是rap,簡(jiǎn)直是語(yǔ)言暴力……”
但不得不承認(rèn),這方法確實(shí)有效。期中考試英語(yǔ)單詞題,小組平均正確率提高了近30。
就在大家沉浸在進(jìn)步的喜悅中時(shí),班里突然傳出了不和諧的聲音。
“他們肯定是作弊了!”學(xué)霸張明(原班級(jí)前四,現(xiàn)被龍鳳反超)在走廊上大聲說(shuō),“你們小組兩個(gè)月提高這么多?騙誰(shuí)呢!”
陳豪一聽(tīng)就火了,沖過(guò)去理論:“你什么意思?自已不行就懷疑別人?”
張明冷笑:“喲,剛脫離倒數(shù)第一的人有底氣了哦,現(xiàn)在倒數(shù)第十還是倒數(shù)好嗎,有資格說(shuō)話了?”