保安定定的看著秦安已,意思不言而喻,怎么就這么剛剛好?
“這是我妹妹,本來(lái)我們昨天剛來(lái)?xiàng)盍宙?zhèn),老家是這里的,準(zhǔn)備給她找個(gè)學(xué)校,聽(tīng)說(shuō)這里教資好,所以剛好來(lái)打聽(tīng)一下?!鼻匕惨褤е堌埖募绨蚶^續(xù)說(shuō)道。
貓貓也極有眼色,連忙上前鞠躬,“叔叔好,我是徐淼淼,小名貓貓,今年十四歲。”
見(jiàn)小孩這么懂事,保安男人也緩和了面色,將剛貼上前的告示又給撕了下來(lái),才對(duì)著秦安已兩人道,“跟我進(jìn)來(lái)吧!”
整個(gè)楊林鎮(zhèn)一中都被籠罩在類(lèi)似透明罩的結(jié)界之中,秦安已他們跟隨保安男人進(jìn)來(lái)后,明顯感覺(jué)到呼吸一陣輕松,靈氣順著氣孔順延全身。
秦安已見(jiàn)到保安亭外貼著一張男人的照片和名字,覃海寧,連忙自來(lái)熟道,“覃大哥,你姓覃啊,我也是,但我是上春秋左的秦,我們屬于同音不同字,真是緣分??!”
這時(shí)覃海寧剛掛斷電話(huà)走過(guò)來(lái),聽(tīng)到秦安已的話(huà),嘴角抽搐,但是語(yǔ)氣卻是很正經(jīng),“請(qǐng)沿著這條紅色的小道一直走,就能到達(dá)校長(zhǎng)室,校長(zhǎng)正在等你?!?/p>
“好的,多謝覃大哥!”
看著秦安已笑靨如花的臉,再加上他那一口一個(gè)‘覃大哥’的稱(chēng)呼,覃海寧終于忍不住的快步轉(zhuǎn)身走進(jìn)了保安亭,毫不客氣的關(guān)上了門(mén)。
秦安已與貓貓對(duì)視一眼,皆露出了不懷好意的笑容。
從學(xué)校大門(mén)進(jìn)入,一共有七條彩色的道路,旁邊的指示牌上也標(biāo)明了每一處的去向,紅色是保安覃海寧剛所說(shuō)的校長(zhǎng)室,橙色是老師辦公的地方,黃色是學(xué)生上課的教學(xué)樓,綠色則是醫(yī)務(wù)室,青色通往食堂,藍(lán)色代表操場(chǎng)方向,紫色是宿舍樓。
踏上紅色的道路,秦安已滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭,如果當(dāng)初上大學(xué)也有這樣的方向指示,他怎么可能天天在學(xué)校迷路,這多人性化。
在當(dāng)秦安已坐在校長(zhǎng)室的辦公桌前,面對(duì)笑瞇瞇、穿著一絲不茍的校長(zhǎng)時(shí),突然腦子瞬間清醒,這里不是花國(guó),這里是時(shí)空子春城的楊林鎮(zhèn)啊。
那他所謂的歷史系博土,真不是腦子一熱說(shuō)出口的嗎?
“秦先生,你好,因?yàn)槭桥R時(shí)的關(guān)系,我知道你也沒(méi)有帶簡(jiǎn)歷,但是那也并不重要,這是高三的歷史書(shū),請(qǐng)你翻看一下,十五分鐘后,給我講一段課,是否可行!”跟他的人一樣,校長(zhǎng)的語(yǔ)氣中也時(shí)包含著笑意。
秦安已鎮(zhèn)定接過(guò)校長(zhǎng)遞過(guò)來(lái)的歷史書(shū),微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,然后才將目光放在了書(shū)上。
還好還好,都是一眼即熟的東西,以前大學(xué)時(shí),他也曾去高中實(shí)習(xí)幫過(guò)忙,還是上語(yǔ)文課,都是備課,按章上課即可。
因?yàn)槎嗌儆醒芯繗v史的方法在,所以秦安已很快就將想要理解的東西換了幾個(gè)方式在腦海構(gòu)造,這也是之前老師教他的方法,教什么不重要,重要的是這個(gè)重點(diǎn)有沒(méi)有被同學(xué)吸收到腦子里,留下深刻的印象。
另一邊,校長(zhǎng)換上了一副更加和藹可親的小臉,溫柔和貓貓交談起來(lái),聽(tīng)說(shuō)她和父親失散,剛和表哥回到家鄉(xiāng),對(duì)她很是同情,再加上貓貓說(shuō)話(huà)甜滋滋的,眼神陳澈真摯,當(dāng)即表示,如果秦安已順利當(dāng)上高三畢業(yè)班的歷史老師,就讓貓貓也一同在這里旁聽(tīng),這個(gè)權(quán)利他還是有的!
等秦安已滿(mǎn)臉鄭重的準(zhǔn)備好時(shí),一邊的校長(zhǎng)和貓貓已經(jīng)快要成為忘年交了!
“咳咳”秦安已咳嗽?xún)陕暎?jiàn)將兩人的目光拉了過(guò)來(lái),才說(shuō)道,“校長(zhǎng),我準(zhǔn)備好了!”
校長(zhǎng)當(dāng)即坐直身體,表示秦安已可以開(kāi)始了。
多虧了以前老師經(jīng)常偷懶不去講課,每次都讓他上臺(tái),久而久之,他都習(xí)慣了,還因此掌握了不少風(fēng)趣的講課方式,就連偶爾來(lái)旁聽(tīng)的學(xué)生聽(tīng)了都能瞬間明了,一時(shí)間,喜歡他講課的學(xué)生絡(luò)繹不絕。
甚至,有時(shí)候老師上臺(tái)時(shí),他們還會(huì)起哄,搞得老師有時(shí)也會(huì)取笑他,說(shuō)他這個(gè)導(dǎo)師讓給他算了,不過(guò)工資還是得一分不少的發(fā)給他,雖然秦安已是他的博土生呢!
短短不過(guò)十分鐘的講課時(shí)間,校長(zhǎng)已經(jīng)在秦安已講完時(shí),站起身拍掌叫好了!連稱(chēng)呼都變成了秦老師。
“秦老師,你這課講得真好,我一個(gè)教數(shù)學(xué),對(duì)歷史向來(lái)過(guò)敏的人都聽(tīng)的津津有味,不愧是高材生!”
“小秦哥,你講得我都聽(tīng)得懂,還記住了,真好!”化身為鼓掌機(jī)器的學(xué)渣貓貓,對(duì)自已難得聽(tīng)課不打哈欠的秦安已表示了自已高度的贊揚(yáng)和認(rèn)可。
秦安已摸摸頭,不好意思道,“校長(zhǎng)過(guò)譽(yù)了,我這也是之前經(jīng)常幫老師講課,所以習(xí)慣成自然了!”
“不必謙虛,你年紀(jì)輕輕講的如此之好,是我楊林鎮(zhèn)一中的福氣!”
“不過(guò),我們學(xué)校的老師跟學(xué)生都是一樣,需要住宿的,一個(gè)月休息三天,這個(gè)你有問(wèn)題嗎?”校長(zhǎng)問(wèn)道。