在視頻結(jié)束后,客廳里一片死寂。
王建國(guó)這個(gè)一輩子沒掉過(guò)幾滴眼淚的漢子,此刻卻再也控制不住,他猛地轉(zhuǎn)過(guò)身,肩膀劇烈地聳動(dòng)著。
李秀梅早已泣不成聲。
她緊緊抓著丈夫的手,聲音哽咽,卻帶著一種前所未有的激動(dòng)和驕傲。
“老王……我們的兒子……被人尊重了!是真正的尊重!”
這份尊重,不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù),不是因?yàn)槊?,而是把他?dāng)成一個(gè)活生生的人,一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的、擁有無(wú)限潛力的未來(lái)學(xué)者。
激動(dòng)的情緒需要一個(gè)宣泄口。
李秀梅擦干眼淚,用有些顫抖的聲音說(shuō):“拍下來(lái),老王,我們把它拍下來(lái)!我們要謝謝人家!要讓親戚朋友都看看,我兒子上的,是怎樣一所好大學(xué)!”
王建國(guó)拿起手機(jī),可他的手抖得比妻子還厲害。
鏡頭下的畫面,因此而晃動(dòng)不休。
李秀梅激動(dòng)的、帶著哭腔的聲音,成為了視頻唯一的畫外音。
她將這段最“笨拙”、最樸實(shí)的視頻,發(fā)到了自己的家庭朋友圈,并配上了一句發(fā)自肺腑的文字。
“感謝龍海大學(xué),給了我兒子最好的尊重。”
他們只是想與最親近的人,分享這份突如其來(lái)的、足以慰藉所有焦慮的喜悅。
然而,他們低估了這份“尊重”所蘊(yùn)含的巨大能量。
視頻,在短短幾小時(shí)內(nèi),就從家庭群,被轉(zhuǎn)發(fā)到了社區(qū)群,再?gòu)纳鐓^(qū)群,泄露到了公開的社交網(wǎng)絡(luò)上。
一個(gè)無(wú)比質(zhì)樸的標(biāo)題,開始在網(wǎng)絡(luò)上悄然發(fā)酵。
——《我兒子收到了龍海大學(xué)的錄取通知書》
起初,點(diǎn)開視頻的人并不多。
畢竟,一個(gè)普通家庭的分享,在信息洪流中,渺小得如同一粒塵埃。
直到一個(gè)剛剛收到燕京大學(xué)錄取通知書的考生,在某個(gè)論壇里,發(fā)出了一張對(duì)比圖。