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第546章 認(rèn)命修運(yùn)愛(ài)拼才會(huì)贏（第1頁(yè)）

“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁，敢將日月再丈量，今朝唯我少年郎……”

渾厚、雄壯、粗獷的歌聲響起。

與眾不同的唱腔讓觀禮的人懵逼了，這又是玩哪一出？

歌聲繼續(xù)著……

“天高海闊萬(wàn)里長(zhǎng)，華夏少年意氣揚(yáng)，發(fā)奮圖強(qiáng)做棟梁，不負(fù)年少！”

聽(tīng)著聽(tīng)著，卻是別有一番滋味。

尤其是這詞，將少年的作用無(wú)限放大，年少的不羈、放蕩、自由、豪情、張狂、自強(qiáng)展現(xiàn)的淋漓盡致。

“好、太好了，這詞寫(xiě)的太好了！”

“身似山河挺脊梁，只要每一位少年都站直了，我大明何愁不興！”

“我還是喜歡這句‘敢問(wèn)天地試鋒芒，披荊斬棘誰(shuí)能擋’，即便這天地也能斗上一斗，何等的霸氣！”

“你不覺(jué)得最后一句‘世人笑我我自強(qiáng)’更好嗎？自強(qiáng)不息的精神才是最強(qiáng)大的力量，正所謂勝人者有力，自勝者強(qiáng)！”

“初聽(tīng)怪異，細(xì)聽(tīng)別有一番意味，再聽(tīng)仿佛這歌有一股無(wú)窮的魔力在沖刷著我的內(nèi)心，給我力量！”

“這首曲樂(lè)叫什么名字？真的是太棒了，我一定要學(xué)會(huì)！”

……

觀禮的人們議論紛紛，而一邊的內(nèi)閣六部九卿看著茅元儀，有萬(wàn)千話語(yǔ)要問(wèn)。

茅元儀立刻道：“別問(wèn)我，我只知道剛開(kāi)始的文章，就是講武堂教材是序，至于剛剛的曲樂(lè)我真不知道，我還以為是用作典禮的呢！”

“序是陛下寫(xiě)的，曲樂(lè)就不知道了，看風(fēng)格應(yīng)該也是陛下寫(xiě)的，也只有陛下才有這種大魄力、大格局、大胸懷！”

“行了，都別問(wèn)了，回頭再說(shuō)吧！”

茅元儀剛嘀咕完，崇禎向前走了兩步，掃視著全場(chǎng)。

“諸位，剛剛的講武堂學(xué)生吟誦的就是朕給講武堂教材作的序，這篇序?qū)⒆鳛橹v武堂的第一堂課，成為定制！朕取名為《大明少年說(shuō)》?！?/p>

“剛剛的曲樂(lè)，也是叫《大明少年說(shuō)》，作為講武堂的院歌，類似軍曲的一種性質(zhì)，

朕希望這兩篇《大明少年說(shuō)》能激勵(lì)著大明的少年們時(shí)刻向上?！?/p>

“陛下，您這話說(shuō)的不對(duì)！”

崇禎剛說(shuō)完，一道突兀的聲音響徹觀禮現(xiàn)場(chǎng)。