她更是直接:
「我們這門(mén)課,考察的是大家平時(shí)知識(shí)的積累和思想的深度,不是靠臨時(shí)抱佛腳背重點(diǎn)就能通過(guò)的。尤其是個(gè)別思想比較『活躍』的同學(xué),希望你能把心思用在正道上?!?/p>
……
一門(mén),兩門(mén),三門(mén)……
幾乎所有重要科目的老師,都在最后一堂課上。
或明或暗地表達(dá)了類(lèi)似的意思:
今年,沒(méi)有「重點(diǎn)」了。
大家各憑本事,好自為之。
沒(méi)有老師提到張昊的名字。
但所有人都心知肚明。
這股突如其來(lái)的「改革」風(fēng)潮,源頭在哪里。
平時(shí)上躥下跳、最?lèi)?ài)出風(fēng)頭的張昊,立刻成了眾而矢之的對(duì)象。
12
復(fù)習(xí)周開(kāi)始了。
圖書(shū)館和自習(xí)室人滿為患。
抱怨聲也開(kāi)始此起彼伏。
「搞什么?。客蝗欢疾粍澲攸c(diǎn)了?這怎么復(fù)習(xí)???」
「就是,書(shū)那么厚,范圍那么大,會(huì)死人的!」
「聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)橛腥俗熨v,得罪了所有老師,把我們大家都拖下水了!」
「誰(shuí)?。窟@么缺德!」
壓力像滾雪球一樣越滾越大。
而壓力的焦點(diǎn),很快就被精準(zhǔn)地引向了張昊。
方雯雯在其中起到了關(guān)鍵作用。
她并沒(méi)有大聲嚷嚷,只是在和同學(xué)討論復(fù)習(xí)難題時(shí)。
「無(wú)意」中嘆了口氣:
「唉,要是像往年一樣有點(diǎn)重點(diǎn)提示就好了。也不知道老師們今年為什么這么統(tǒng)一……可能真的被傷透心了吧?!?/p>
「畢竟,尊師重道是最基本的啊,有些人怎么就管不住自己的嘴呢?」
她的話,像一顆火星,瞬間點(diǎn)燃了積壓的怨氣。
所有人的目光,或明或暗地,刀子一樣射向坐在角落的張昊。
張昊試圖辯解。