「老師,你想什么呢?我就是表達(dá)對您的尊敬和喜愛啊,是您自己思想不健康吧?」
瞬間倒打一耙,把我釘在「思想齷齪」的恥辱柱上。
可如果我忍氣吞聲,給了他正常分?jǐn)?shù)。
那他就贏了。
他成功地羞辱了我,并且確認(rèn)了我的軟弱可欺。
他抓住了我的「把柄」,下一次只會變本加厲。
他不是個沒腦子的,他是個
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大師級別的構(gòu)陷者。
7
悅耳的下課鈴聲,將我的思緒拉回現(xiàn)實。
收拾好東西離開教室時。
我聽到張昊的聲音從背后飄來。
「……裝什么清高,說不定心里美著呢……」
我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定,當(dāng)作沒聽見。
手機(jī)突然嗡嗡震動了一下。
是張昊的好友申請。
備注信息扎眼地跳出來。
【老師好,我是你課上那個好學(xué)的張昊?!?/p>
「好學(xué)」兩個字,透著一股明晃晃的挑釁。
我盯著那個灰色的頭像,指尖在屏幕上懸停了很久。
拒絕?
他會怎么在班里說我?說我小氣,說我針對他?
通過?
我心里升起一股強(qiáng)烈的不安。
最終,理智還是占了上風(fēng)。
我深吸一口氣,點了通過。
我告訴自己,這只是為了保持一個正常的師生溝通渠道。
僅此而已。
好友通過的瞬間,對話框立刻彈了出來。