他就是要用這種方式。
在全班同學面前,公開地、用一種帶有性暗示的方式,對我進行羞辱。
他要剝掉我「老師」這層外衣。
把我還原成一個可以被他們隨意開黃腔的「女人」。
我放在講臺上的手彎曲,深深攥緊了拳。
但我沒有給他期待的反應。
臉上的最后一絲笑意也消失了。
我看著他,目光像手術(shù)刀一樣。
冰冷、銳利,直直地刺向他那雙充滿挑釁的眼睛。
聲音里沒有一絲溫度。
「這位同學,請你搞清楚,這里是日語課堂,不是相聲表演。學習語言,需要關(guān)注的是詞匯本身的含義和它在實際生活中的準確應用場景?!?/p>
「我的發(fā)音,是作為教師的教學示范,沒有必要,也不需要你進行額外的模仿和『品味』。請你尊重課堂,也尊重老師?!?/p>
我的語氣官方、強硬,不留半點回旋的余地。
張昊臉上的表演性誠懇終于掛不住了,一絲惱怒閃過。
隨即又被一層玩世不恭所取代。
他沒料到我會這么直接地頂回來。
短暫的對峙后,他旁邊的男生開始幫腔。
語氣陰陽怪氣。
「嘖,模仿下都不行???老師好小氣哦?!?/p>
另一個立刻接上。
「就是啊,我們是真心想好好學習嘛。老師這么嚴肅,是不是開不起玩笑啊?」
他們一唱一和,試圖將「犯錯」的帽子扣到我頭上。
給我施加「不近人情」、「小題大做」的壓力。
如果我再發(fā)作,就坐實了他們「開不起玩笑」的指控。
就在這時,一個清脆的女聲劃破了這令人窒息的氛圍。
「你們有完沒完?不好好上課就出去!」
3
是坐在第三排的一個女生,叫方雯雯。
她剪著利落的短發(fā),眼神明亮。
此刻正怒氣沖沖地轉(zhuǎn)過頭,瞪著張昊他們那一片。