稽五邑說(shuō)著一頓,扭頭打量眼前人,忽然笑道:“元喜啊,諸位掌門將門檻設(shè)在三級(jí)陣法師,又是元嬰水平,應(yīng)當(dāng)是以你為標(biāo)準(zhǔn)。”
“以我為標(biāo)準(zhǔn)?就我這般水平,還能做標(biāo)準(zhǔn)?”
“以你做最低標(biāo)準(zhǔn),自然可以?!?/p>
宋元喜:“……”自找羞辱。
商議結(jié)束,滄瀾界各派立即發(fā)出征召令,以元嬰中期修為并三級(jí)陣法師作為最低要求,征召最優(yōu)秀的守護(hù)者。
滄瀾有難,人人有責(zé),對(duì)于守護(hù)天塹一事,各派修士自當(dāng)義不容辭。是以最后統(tǒng)計(jì)上來(lái)的人數(shù),有些超了。
而后商量決定,挪一部分人,跟隨十六位化神,一同進(jìn)入須彌界,作為后勤保障。
宋元喜作為木匣持有者之一,肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任不可謂不重,元嬰修為這個(gè)事兒是無(wú)法改變的,但是陣法水平卻可以惡補(bǔ)。
為此,在其他人準(zhǔn)備期間,宋元喜被繁簡(jiǎn)道君壓著,即將開啟一連串陣法課。
宋元喜:“師父,以我的領(lǐng)悟能力,填鴨式上課并無(wú)大用,你是知道的。”
繁簡(jiǎn)道君:“我自然知曉,但我若是不做,掌門回頭必定找我。”
宋元喜:“……”感情就為了應(yīng)付上級(jí)檢查?。?/p>
師徒一人都不喜歡這種應(yīng)試教學(xué)方式,然而沒(méi)辦法,若是不教,若是不學(xué),在外人看來(lái),那就是他們不將拯救滄瀾的大事放在心上。
如此緊要關(guān)頭,稍一風(fēng)吹草動(dòng),就引得各方話題不斷。
繁簡(jiǎn)道君和宋元喜都厭煩這種麻煩,如此只能窩在萬(wàn)海峰,勤勤懇懇辦公。
稽五邑得了空,繞道去繁簡(jiǎn)道君洞府,本想串門閑聊,卻不想看到師徒一人生無(wú)可戀的表情。
“稽師叔,我腦子疼。”
宋元喜已經(jīng)連續(xù)上課七日,聽得都是四級(jí)陣法相關(guān)的內(nèi)容,然而,理解和應(yīng)用是兩碼事兒,應(yīng)用和融會(huì)貫通又不是一回事兒。
繁簡(jiǎn)道君也感心累,“我教導(dǎo)元喜千年,也就他剛?cè)腴T那幾年,這般疲憊過(guò)?!?/p>
寓教于學(xué),快樂(lè)教育,自由放養(yǎng)式帶徒弟,這是繁簡(jiǎn)道君的一貫準(zhǔn)則。畢竟,他們整個(gè)師門都是這樣做的,從未出錯(cuò)過(guò)。
一直沒(méi)有外界的考核壓力,忽然來(lái)這么一遭,一個(gè)月內(nèi)將宋元喜的陣法水平提高至四級(jí),繁簡(jiǎn)道君真心想說(shuō),這是哪個(gè)王八羔子一拍屁股做出的決定!
稽五邑聽完一人訴苦,不禁點(diǎn)頭,“以元喜的資質(zhì),想要速成不可能,厚積薄發(fā)也沒(méi)這水平,著實(shí)為難繁簡(jiǎn)道君了。”
繁簡(jiǎn)道君卻是目光一轉(zhuǎn),落在對(duì)方身上,“也不一定,若是由稽道君出手,或許可行?”
“嗯?”
“我聽聞早年,稽道君與玄澤道君經(jīng)常論道,一人對(duì)于道義的研究不限于一種?!?/p>
稽五邑“嗯”了聲,“確實(shí),玄澤道君是個(gè)極有天賦之人。”