李昭本來(lái)就有意先在村民中培養(yǎng)出一批富豪來(lái),然后以這批富豪帶動(dòng)整個(gè)交州的產(chǎn)業(yè),徹底擰成一股繩,先富帶后富。
龍小魚(yú)他們都很興奮,每個(gè)人都說(shuō)自己觀察到的東西。
從他們匯報(bào)的時(shí)候李昭就可以分辨出,誰(shuí)到底更適合管理誰(shuí)更適合當(dāng)員工。
除了龍小魚(yú)外,還有一個(gè)叫劉三丫的小姑娘思路很清晰,她是除了龍小魚(yú)之外唯一一個(gè)會(huì)總結(jié)的人。
而且,她還會(huì)總結(jié)這些魚(yú)的習(xí)性。
看似一場(chǎng)簡(jiǎn)單的匯報(bào),卻是在無(wú)意間將一個(gè)人的能力給透露出來(lái)。
“很不錯(cuò)!”李昭不吝夸贊,又叮囑道:“那魚(yú)塘中除了豬糞,你們還會(huì)做什么?”
龍小魚(yú)眸光柔和的看向劉三丫,小姑娘紅著臉道:“我們其實(shí)也自己挖了小水坑試驗(yàn)的?!?/p>
“哦?”李昭來(lái)了興趣,問(wèn)道:“結(jié)果如何?”
“如果池塘底部有很多水草,水往往會(huì)清澈的快一些,如果加入了浮萍、豬耳朵這些,雖然水看起來(lái)很不好看,但里面的水更適合養(yǎng)魚(yú)?!眲⑷菊J(rèn)真的說(shuō)道:“我們?cè)谙?,既然魚(yú)兒能夠吃這些,那這些留在水里未必不是好事,但不能過(guò)多。”
“為什么?”李昭繼續(xù)問(wèn)道。
“因?yàn)椴还苁歉∑歼€是豬耳朵,都生長(zhǎng)的太快了,魚(yú)兒如果吃飽了,就沒(méi)辦法吃它們了?!?/p>
李昭眼里露出笑意。
很多知識(shí)他并沒(méi)有告知龍小魚(yú)、劉三丫他們,就是希望他們能夠自己摸索。
其實(shí),浮萍和豬耳朵不只是單單凈化水質(zhì)那么簡(jiǎn)單,也會(huì)產(chǎn)生大量的微生物。
微生物在水中的作用很大,也能夠起到分解凈化水質(zhì)的作用。
一定比例的豬糞就算能被魚(yú)吃完,終歸是有剩下的。
這些剩下的要不就是和淤泥混合發(fā)酵,要么就是殘留在那里,但如果這個(gè)池塘之中的生物越多,就越是容易形成閉環(huán)。
只要善于發(fā)現(xiàn),其實(shí)就能知道,這些都是可以循環(huán)利用的。
比如,浮萍對(duì)池塘有好處,對(duì)魚(yú)也有好處,同時(shí),如果將家里飼養(yǎng)的鴨子和鵝放入了水中,它們也能夠吃,這也是一種飼料。
豬耳朵這些東西雖然在水中生長(zhǎng)的極快,可它們?cè)趦艋|(zhì)的同時(shí)也能夠讓雞吃。
這里的每一樣?xùn)|西可以說(shuō)都是寶,關(guān)鍵在于如何發(fā)掘和利用。