“今天,我們來講一講,世界古代史中的亞歐大陸,中世紀(jì)文明。”歷史老師姓鄭,名叫鄭樹青,他年紀(jì)輕輕,個頭高高,香腸嘴,小眼睛,還戴著一副眼鏡,身體胖胖的。講起課來,鄭樹青的聲音,卻鏗鏘有力,他甚至都不拿課本與講義。
那些地球上的歷史事件,像是都刻在了腦子里一樣,任憑他信手拈來。鄭樹青握著粉筆,在黑板上,寫下歷史事件中的,關(guān)鍵詞匯,以及時間節(jié)點。
“國增,鄭和當(dāng)年下西洋,說明了什么?”鄭樹青看了看劉國增,提問道。
國增站了起來:“鄭和下西洋,足以表明,早在明朝,我們國家,就具備了航海的技術(shù)和能力,我們國家在經(jīng)濟(jì),技術(shù),以及對外貿(mào)易中,處于世界先進(jìn)水平。”
“嗯。”鄭樹青點了點頭:“好,坐下?!?/p>
國增坐下,鄭樹青對著眾人道:“你看,我們老鄭家的人,早在明朝的時候,就能出國旅游,考察世界了。我們老鄭家,就是出能人啊?!?/p>
學(xué)生們都哈哈大笑,路昔非笑著,小聲道:“但是,鄭和,是個宦官啊?!?/p>
“沒錯?!编崢淝嗫戳丝绰肺舴牵骸懊鞒f歷年間的馮保,可是有名的宦官,是明朝中后期,位高權(quán)重的大宦官。馮保這個人,可是個人物,掌管著東廠和多個核心部門,跟張居正推行新政,輔佐過穆宗和神宗兩位皇帝。路昔非,你對宦官,有什么偏見嗎?”
“沒,沒?!甭肺舴遣缓靡馑嫉?,站了起來。
鄭樹青點了點頭:“既然站起來了,也別白站起來。再問你一個問題,既然明朝,我們在航海技術(shù)上,國家經(jīng)濟(jì)上,都處于世界領(lǐng)先的水平,可后來,為什么我們,在古代世界貿(mào)易史中,漸漸的落后了呢?”
“閉關(guān)鎖國?!甭肺舴堑溃骸拔覀冸m然有希望,能成為像英國,荷蘭一樣的海上霸主國家,但是明朝時候,我們漸漸的關(guān)閉國門,不再與外界通商了?!?/p>
“嗯?!编崢淝帱c了點頭,示意讓路昔非坐下,接著,鄭樹青握著粉筆,在黑板上寫下幾個大字:主動放棄。
“公元500年到1500年,是亞歐大陸,中世紀(jì)文明的時期。這個時期,整個世界嘛,其實已經(jīng)連接成了,一個整體,就像是咱們現(xiàn)在說的,地球村。你像是經(jīng)濟(jì),文化,以及貿(mào)易,還有宗教信仰等等,都在催生著各個國的文明,相互交融?!编崢淝嘁豢跉庹f完,接著道:
“尤其是到了元朝,那時候的咱們,在成吉思汗,忽必烈的鐵騎下,蒙古人統(tǒng)治中國的時期,元朝時,咱們國家的版圖,那是最大的,大到什么程度?”鄭樹青瞪著眼睛,望向大家:“元朝的版圖,擴(kuò)張到了亞洲大部分地區(qū),還有東歐部分地區(qū),所以元朝時候,亞洲和歐洲,各國的文明交融非常多。而且忽必烈這個人吧,還挺喜歡跟外國人玩的,意大利的旅行家,馬可波羅,你們都聽過吧,那可是忽必烈的好朋友,人家倆人,好哥們?!?/p>
同學(xué)們笑著,紛紛點頭。
“但是,劃重點了啊?!编崢淝嗫粗娙?,繼續(xù)道:“元朝可是個短命的王朝,其短暫的統(tǒng)治結(jié)束后,以及后來,朱元璋建立了明朝,傳給了他的孫子建文帝,朱棣篡權(quán)后,為了找自己下落不明的侄子,就派我們老鄭家的鄭和,當(dāng)然了,不光是找建文帝啊,也是為了通商通貿(mào),宣揚國威呢?!?/p>
學(xué)生們笑著,頻頻點頭。
“但建文帝沒找到,朱棣死了后,鄭和下西洋的事,也就不了了之了。也就是這個時候,咱們的大明朝,可就自愿而且主動的,退出了和世界各個國家,繼續(xù)接觸的機(jī)會了,說白了,我不跟你玩了,我自己退出,這個世界商貿(mào)往來的舞臺。明朝的中國,開始逐步斷絕了,和外部世界的聯(lián)系?!编崢淝啻丝跉猓骸澳菚r候,明朝政府發(fā)布禁海令,任何人,尤其是商人,禁止出海做買賣。違令者,一個字,斬?!?/p>
同學(xué)們倒吸一口氣,又是國增,不禁想起了初中學(xué)過的歷史,那時候的清王朝,也是閉關(guān)鎖國,不允許與其他國家,海上的商貿(mào)往來。
“結(jié)局可想而知,明朝的商人,誰還敢和外界做買賣了?除非他不想活了。好,那么問題來了,我問問大家,明朝的商人,為什么這么聽話呢?政府說禁海,你就禁海,真的怕掉腦袋嗎?為什么人家國外的商人,為什么都前赴后繼的,來咱中國做買賣呢?他們就不怕死嗎?”
國增舉起了手。
“來,國增,你繼續(xù)回答。”鄭樹青道。