鐘聲越洋響。
手機(jī)屏幕上的行程確認(rèn)郵件還亮著,我沒(méi)有點(diǎn)開(kāi)。
日內(nèi)瓦團(tuán)隊(duì)在信里說(shuō),酒店已經(jīng)備好,安保、翻譯、媒體對(duì)接一應(yīng)俱全,甚至連我習(xí)慣喝的枸杞菊花茶都提前準(zhǔn)備了。
他們想得周到,可他們不明白——有些戰(zhàn)斗,從踏進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)的那一刻就輸了,如果你站在他們指定的位置上。
我不去酒店。
謝明遠(yuǎn)已經(jīng)在日內(nèi)瓦湖邊的老城區(qū)租下一棟三層民宅,外墻爬滿藤蔓,門(mén)鎖老舊但結(jié)實(shí)。
這里沒(méi)有監(jiān)控,沒(méi)有訪客登記,只有幾扇朝北的窗戶,正對(duì)著山脊線。
我們把它叫作“回聲站”——因?yàn)樵谶@里發(fā)出的每一句話,都會(huì)翻山越海,傳到不該沉默的地方。
“你真不打算住主辦方安排的?”謝明遠(yuǎn)一邊調(diào)試投影儀,一邊抬頭看我。
我脫下外套,掛在門(mén)后生銹的鐵鉤上,“他們安排的是軟禁,不是接待?!?/p>
他沒(méi)再問(wèn),只是默默把U盤(pán)插進(jìn)電腦。
屏幕上緩緩加載出我的演講ppt,共十七頁(yè),無(wú)動(dòng)畫(huà),無(wú)特效,只有照片、文件掃描件和一句話標(biāo)題。
“第十一張,”我說(shuō),“再核對(duì)一遍?!?/p>
那是兩張并列的照片:左邊是村民在真實(shí)協(xié)議上按手印的原始影像,指紋歪斜、模糊,帶著泥土和歲月的裂痕;右邊是村長(zhǎng)提交給縣里的“流轉(zhuǎn)確認(rèn)書(shū)”,指紋整齊得像打印上去的,每一個(gè)弧度都精準(zhǔn)得反常。
“AI模擬比對(duì)結(jié)果出來(lái)了,”謝明遠(yuǎn)推了推眼鏡,“偽造概率99。8%。而且……右邊這份的墨跡反應(yīng)顯示,至少是半年后補(bǔ)簽的?!?/p>
我盯著那張圖,眼前浮現(xiàn)出陳阿婆跪在地上那一幕。
她不是在簽字,是在被按著簽字。
她的手指顫抖著,按下去的不是同意,是屈辱。
“把這張?jiān)O(shè)為自動(dòng)循環(huán)五秒放大,”我說(shuō),“讓所有人都看清,什么叫‘合法’的謊言?!?/p>
王老師是傍晚到的,風(fēng)塵仆仆,懷里抱著一個(gè)牛皮紙袋。
他沒(méi)說(shuō)話,只是把資料攤在桌上——一份內(nèi)部會(huì)議紀(jì)要復(fù)印件,來(lái)自某跨國(guó)發(fā)展基金會(huì)亞洲戰(zhàn)略閉門(mén)會(huì)。
“李維漢的主題演講標(biāo)題是《傳統(tǒng)資源的資本化路徑》,”王老師聲音低沉,“但你看他ppt里用了什么?!?/p>
我接過(guò)平板,點(diǎn)開(kāi)附件。
畫(huà)面跳轉(zhuǎn),是一段熟悉的視頻:山區(qū)小學(xué)的孩子們圍坐在火塘邊,念著自己寫(xiě)的詩(shī)。