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第226章 誰在教孩子撒謊（第3頁）

三天后，五百本手工裝訂的《社區(qū)紀(jì)事手冊(cè)》悄然完成。

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“怎么送進(jìn)去？”劉主管問。

我看著窗外漸暗的天色，緩緩道：“通過‘時(shí)間銀行’的兒童積分兌換系統(tǒng)。每個(gè)孩子用志愿服務(wù)換積分，就能換到這本書?！?/p>

劉主管笑了：“神不知鬼不覺?！?/p>

可就在我以為一切順利時(shí)，傍晚的警報(bào)系統(tǒng)突然響起——監(jiān)控顯示，一輛印有“市教育公益配送”字樣的廂式貨車，正緩緩駛離印刷點(diǎn)。

車上，裝著最后一批手冊(cè)。

我站在樓頂，望著那輛車消失在街角，手指不自覺地掐進(jìn)掌心。

他們已經(jīng)察覺了。

而這場(chǎng)關(guān)于真相的戰(zhàn)爭(zhēng)，才剛剛開始。

我攥著那張紙條，指尖微微發(fā)顫。

夜風(fēng)從圖書館門口灌進(jìn)來，吹得書頁沙沙作響，像無數(shù)細(xì)小的聲音在低語。

外面的路燈一盞接一盞亮起，映照著空蕩的街道，仿佛整座城市都屏住了呼吸，只為傾聽剛才那場(chǎng)朗讀會(huì)余音未散的回響。

“第三條路，是回家的路?！?/p>

那句由一個(gè)八歲孩子念出的話，像一根火柴，點(diǎn)燃了所有人心里壓抑已久的光。

我站在臺(tái)下，看著孩子們一個(gè)個(gè)走上前，捧著那本薄薄的手冊(cè)，聲音或怯懦、或堅(jiān)定，卻無一不在傳遞一種東西——真實(shí)。

而真實(shí)，正在悄然生根。

張大使的鏡頭掃過人群時(shí)，我看到了陳世昌。

他坐在最后一排，穿著洗得發(fā)白的舊夾克，頭微微低著，肩膀輕輕抖動(dòng)。

我沒靠近，也沒讓人趕他走。

那一刻，我不再憤怒。

我只是忽然明白，有些謊言不是為了掩蓋罪惡，而是為了說服自己還能活下去。

可就在我以為這場(chǎng)戰(zhàn)役終于開始逆轉(zhuǎn)時(shí)，王訓(xùn)練官推門而入，腳步沉重。

“手冊(cè)被截了?！彼曇魤旱煤艿?，眼神卻像刀鋒一樣銳利。

我的心猛地一沉：“哪一批？”

“最后一車，偽裝成冷鏈運(yùn)輸?shù)哪桥?。”他遞過來一段手機(jī)錄像——一輛印著“市教育公益配送”的廂式貨車，在凌晨三點(diǎn)強(qiáng)行駛?cè)胛覀兣R時(shí)設(shè)在超市后巷的交接點(diǎn)。