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第226章 誰在教孩子撒謊（第4頁）

“最后一車，偽裝成冷鏈運(yùn)輸?shù)哪桥??！彼f過來一段手機(jī)錄像——一輛印著“市教育公益配送”的廂式貨車，在凌晨三點(diǎn)強(qiáng)行駛?cè)胛覀兣R時設(shè)在超市后巷的交接點(diǎn)。

劉主管帶著兩名后勤隊(duì)員攔在車前，對方竟直接下車推搡，聲稱“上級通知回收違規(guī)出版物”。

“他們連假都不裝了?！蔽乙Ьo牙關(guān)，拳頭砸在桌面上。

劉主管立刻啟動備用方案：“還有三百本藏在冷凍柜夾層，明天隨早班生鮮車進(jìn)社區(qū)網(wǎng)點(diǎn)。路線改三次，交接人全部更換。”

“不夠?！蓖跤?xùn)練官冷聲道，“他們已經(jīng)盯死物流鏈，下次不會只是搶書，可能會傷人。”

我閉上眼，腦海中閃過那些孩子的臉——舉手說奶奶藥瓶上寫著爺爺名字的小女孩，寫下“想當(dāng)守護(hù)者”的那個小學(xué)生……如果我們退了，誰來告訴他們，真相值得守護(hù)？

“那就讓他們看?！蔽冶犻_眼，“讓所有人看。”

第二天清晨，三輛普通的超市配送車分別從不同方向駛?cè)肷鐓^(qū)。

每輛車的冷凍魚箱底部，都用防水膜密封著百余本《社區(qū)紀(jì)事手冊》。

交接點(diǎn)外，王訓(xùn)練官安排的突擊隊(duì)員已換上快遞制服，分散在街角巡邏，每人腰間都別著微型記錄儀。

中午十二點(diǎn)，一名自稱“學(xué)生家長”的男子突然沖進(jìn)網(wǎng)點(diǎn)，手持一張偽造的領(lǐng)取單，強(qiáng)硬要求提取“教育局統(tǒng)一分發(fā)的讀物”。

“我們要的是《社區(qū)紀(jì)事手冊》，孩子老師讓帶回去親子共讀！”他嗓門極大，試圖制造混亂。

志愿者小李攔在前面：“抱歉，這批書是積分兌換，不接受直接領(lǐng)取?！?/p>

男人突然伸手去搶貨架上的箱子，卻被早有準(zhǔn)備的幾位家長圍住。

“你敢讓孩子看真相嗎？”一位母親當(dāng)面質(zhì)問，聲音顫抖卻堅(jiān)定，“你敢讓他們知道，十八年前是誰藏了救命藥，又是誰現(xiàn)在想燒掉這些證據(jù)嗎？”

場面瞬間失控。

圍觀人群掏出手機(jī)，錄像瘋傳。

不到兩小時，“家長搶奪真相手冊”沖上本地?zé)崴选?/p>

我們贏了一局。

可當(dāng)晚，王訓(xùn)練官快步走進(jìn)圖書館，臉色鐵青。

“印刷廠的檔案柜找到了?！彼鴼猓f來一個牛皮紙袋，“但賬本不在?！?/p>

我接過袋子，手心滲出冷汗。

里面只有一張泛黃的照片。

我父親站在鐘樓前，穿著我從未見過的深灰風(fēng)衣，手里握著的懷表——和我現(xiàn)在貼身藏著的那一只，一模一樣。

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