“你才是笨蛋!獨(dú)角蟲(chóng)將來(lái)肯定不會(huì)進(jìn)化成大針?lè)洌 毙≈且荒槻环獾胤瘩g道。
“哼,你這是在不懂裝懂吧?或者干脆就是個(gè)愛(ài)頂嘴的小鬼頭!”小茂抱著手臂,臉上露出不屑的神情,他瞪了小智一眼,繼續(xù)說(shuō)道,“連最基本的寶可夢(mèng)知識(shí)都不懂,小智你果然就是個(gè)笨蛋!”
“說(shuō)別人是笨蛋的自己才是笨蛋!”
“居然敢說(shuō)我是笨蛋,看我的反彈!”
“我反彈你的反彈!”
……
就這樣,他們從最初的爭(zhēng)論對(duì)錯(cuò),逐漸演變成了純粹的抬杠,以及差一點(diǎn)就打起來(lái),整個(gè)過(guò)程中間的間隔不會(huì)超過(guò)一分鐘,完全就是小孩子之間常見(jiàn)的吵架模式。
而此時(shí)的小遙,卻在易天不在的情況下,在夏令營(yíng)里混的風(fēng)生水起。
憑借著易天教導(dǎo)的大量知識(shí),以及手中強(qiáng)大的火焰雞和水躍魚(yú),小遙成功的拉攏到了一大票的小弟和迷妹。
這些孩子們對(duì)年紀(jì)輕輕就有好幾只寶可夢(mèng)的小遙崇拜有加,紛紛圍繞在她身邊,小遙自然而然地成為了他們的大姐頭。
參加這一次夏令營(yíng)的人,雖然都是受到邀請(qǐng)而來(lái),家境勉強(qiáng)都算的上是不錯(cuò),但并不是每一個(gè)人在這個(gè)年紀(jì)就擁有了一只屬于自己的寶可夢(mèng)。
事實(shí)上,最適合開(kāi)始培養(yǎng)寶可夢(mèng)的年紀(jì)大約是十五歲左右,這個(gè)時(shí)候孩子們已經(jīng)具備了最基本的社會(huì)觀念,也學(xué)習(xí)了一定的培養(yǎng)知識(shí),至少不會(huì)在培養(yǎng)寶可夢(mèng)的時(shí)候出現(xiàn)重大錯(cuò)誤。
相比之下,十歲左右的孩子則處于一個(gè)比較特殊的階段,是一個(gè)人憎狗嫌的年紀(jì)。
雖然表面上看起來(lái)可能還算溫和,但實(shí)際上寶可夢(mèng)是一種具有相當(dāng)攻擊力的生物。
在十歲以前,孩子們對(duì)于寶可夢(mèng)的認(rèn)知還非常有限,對(duì)他們的行為和習(xí)性也缺乏足夠的了解。因此,在這個(gè)階段貿(mào)然讓孩子接觸寶可夢(mèng)并不是一個(gè)明智的選擇。
哪怕是像卡蒂狗這樣相對(duì)溫順的寶可夢(mèng),如果孩子們總是去揪他的尾巴,他也是有可能會(huì)對(duì)孩子們齜牙咧嘴的。
更不用說(shuō)那些野生的、不熟悉的寶可夢(mèng)了。如果孩子們不小心惹怒了他們,后果可能會(huì)非常嚴(yán)重,甚至?xí)o孩子們帶來(lái)危險(xiǎn)。
只有極少數(shù)的家族,例如御龍一族和神殿一族這樣歷史悠久的家族,才會(huì)讓孩子們從小就攜帶一只初始寶可夢(mèng)在身邊。
但即使如此,也要在小孩子的基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)后,家人才會(huì)允許他們開(kāi)始培養(yǎng)寶可夢(mèng)。
這樣做有許多好處,從小與寶可夢(mèng)一起成長(zhǎng)的孩子,他們之間的親密度往往非常高。這種深厚的情感紐帶使得寶可夢(mèng)在戰(zhàn)斗中更加兇猛無(wú)畏,發(fā)揮出更強(qiáng)大的實(shí)力。
而且,當(dāng)這些孩子到了可以旅行的年紀(jì),他們已經(jīng)與寶可夢(mèng)建立起了默契和信任,這些人的起點(diǎn)就要遠(yuǎn)高于一般的訓(xùn)練家。