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第260章 ，三次，敢不敢抱我？（求月票?。ǖ?頁）

他試探性問：“要不老師你來吹陶笛，我用竹笛伴奏？”

這種組合形式，前生他就見過，效果也非常不錯(cuò)。

周詩禾有些驚訝，沒想到他會(huì)說這話。她再次瞅瞅兩人，總覺著有些古怪。

這對(duì)師生真是一個(gè)敢說，一個(gè)敢辭，她一下子覺得自己成了局外人。

余淑恒站起身，把小提琴收入琴盒中，隨后對(duì)周詩禾說：

“詩禾，你自己先練，我?guī)Ю詈阏乙粋€(gè)安靜地方，單獨(dú)教他陶笛?！?/p>

周詩禾笑說好。

得到回復(fù)，余淑恒率先離開了琴房，離開了27號(hào)小樓。

李恒同周詩禾默默相視一眼后，跟上。

所謂的安靜地方，就是25號(hào)小樓。

不過兩人沒在客廳，而是選了一間背靠圍墻的小房間，那樣能最大程度削弱樂器聲音對(duì)周邊鄰居的影響。

余淑恒倒兩杯熱茶進(jìn)來，隨后關(guān)上小房間門，拉開電燈，問他：“你的陶笛是自學(xué)的？”

“對(duì)?！彼吧_實(shí)是自學(xué)的，覺著好玩。

余淑恒遞一杯茶給他，“你基礎(chǔ)不錯(cuò)，但在倚音、滑音等很多方面還缺乏精煉指導(dǎo)，我今天從上下滑音方面開始入手，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)把我會(huì)的都教你?！?/p>

“好，謝謝老師?！崩詈憬舆^茶水，喝一大口，又放下。

余老師雖然說話不怎么留情面，但語氣卻十分柔和，與之前拌嘴的咄咄逼人架勢(shì)截然不同。

看得出來，她是真心想教會(huì)李恒一些東西的。

喝半杯茶緩和一下氣氛，隨后余淑恒拿起自己專用的陶笛說：

“在吹奏滑音的時(shí)候，注意手指是沿著我們的掌心方向慢慢地、抹開的，看我手勢(shì)，這樣慢慢抹開，形成一種向上的圓潤效果?！?/p>

說罷，她口和手聯(lián)動(dòng)，從《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》中挑一段曲譜親自示范了三遍。

然后說：“你試試。”

李恒意會(huì)，跟著依葫蘆畫瓢，吹了一遍。

余淑恒點(diǎn)頭，“不錯(cuò)，就是這種感覺。你再吹幾遍，記住發(fā)音和手心要領(lǐng)?！?/p>

李恒聽話的又連著吹了好幾遍。

“這個(gè)音還可以再圓潤一點(diǎn)，注意聽我的?！庇嗍绾阒钢粋€(gè)音符說。

李恒沒說話，目不轉(zhuǎn)睛看著他。

接下來個(gè)把小時(shí)候，她都在很耐心地指導(dǎo)他，教會(huì)他各項(xiàng)陶笛技巧。

中間她講得口干舌燥，還續(xù)了兩杯茶。