李恒道:“我們現(xiàn)在要找一個(gè)學(xué)校掛靠,給這學(xué)校孝敬點(diǎn)錢,這樣社會(huì)上的人才能信任我們,會(huì)覺(jué)得我們是正規(guī)的。”
李然問(wèn):“找哪所學(xué)校?”
李恒分析:“名氣不能太大,太大了,人家根本不鳥我們。名氣也不能太小,太小了在社會(huì)上沒(méi)公信力,沒(méi)影響力。”
楊應(yīng)文說(shuō):“回頭我把這片區(qū)域的學(xué)校都列出來(lái),到時(shí)候一一篩選?!?/p>
李恒點(diǎn)頭,然后說(shuō):“教學(xué)這塊,老抹布你認(rèn)識(shí)老外多,看能不能拉幾個(gè)老外過(guò)來(lái)做兼職,要是咱們的補(bǔ)習(xí)學(xué)校有幾張洋面孔,嚯!那效果絕對(duì)是杠杠的,招生就不成問(wèn)題了?!?/p>
楊應(yīng)文贊同,用筆記本把這點(diǎn)子記上。
他接著說(shuō):“除了洋人外,附近各大學(xué)校的英語(yǔ)老師才是我們要拉攏的主要對(duì)象,你們挨個(gè)學(xué)校走,向他們拋出橄欖枝,讓他們出來(lái)兼職賺取外快?!?/p>
肖涵在旁邊問(wèn):“人家是大學(xué)老師,會(huì)同意嗎?”
李恒對(duì)此非常有把握:“媳婦,那話怎么說(shuō)來(lái)著,有錢能使鬼推磨。別看大學(xué)老師風(fēng)光無(wú)限,可十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短,并不是每個(gè)大學(xué)老師的日子都過(guò)得如意。
放心,只要咱們給出的報(bào)酬足夠誘人,有些老師可能清高不屑為之,但總有一些老師會(huì)動(dòng)心的?!?/p>
李然在社會(huì)上摸爬打滾這么多年,其母親趙菁還是西大的教授,對(duì)老師這個(gè)群體有著深刻的認(rèn)知,很是認(rèn)可這話:
“確實(shí),大學(xué)很多老師都來(lái)自貧困鄉(xiāng)下,每月的工資不僅要家用,還要寄一部分回去幫襯老家,根本不夠開支,日子過(guò)的十分拮據(jù)。我想,咱們用金錢開路,應(yīng)該不難?!?/p>
楊應(yīng)文跟著附和:“涵涵沒(méi)接觸過(guò)課外補(bǔ)習(xí)這一塊,不太懂。我卻體會(huì)頗深,其實(shí)也有個(gè)別大學(xué)英語(yǔ)老師跟我一樣,私下在外面帶學(xué)生賺外快。”
李恒眼睛一亮,吩咐道:“把這些老師拉過(guò)來(lái),咱們統(tǒng)一收編?!?/p>
“好?!睏顟?yīng)文又把這些點(diǎn)子記下來(lái)。
接下來(lái)幾人就怎么拉大學(xué)老師?怎么授課?教學(xué)內(nèi)容?怎么招生?都做了詳細(xì)規(guī)劃。
最后,李然問(wèn):“補(bǔ)習(xí)學(xué)校叫什么名字?我好去注冊(cè)。”
李恒脫口而出:“新未來(lái)?!?/p>
李然品味一番這名字,問(wèn):“有什么特殊含義沒(méi)?”
李恒張嘴就來(lái):“就是字面意思,有一個(gè)嶄新的未來(lái)?!?/p>
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