然后就是重頭戲來了!
只見她站在講臺一側,嘴角含笑問:“大家聽明白了嗎?有誰用英語復述一遍?”
嗯…!還是滿嘴英語。
現(xiàn)場直文復述,還要復述這么長的影片,就算大家是考進復旦大學的學霸,難度也非常大,這不緊考驗英語功底和口語啊,還考驗大心臟和記憶力啊。
更關鍵的是,余淑恒剛才描述用詞,有四分之一的詞匯生澀難懂,嚴重超綱。
何況這年頭的學生不比后世,沒手機、沒電腦、沒網絡,英語接觸的途徑少,基本靠自學成才。
沒看到為了學英語,張兵都只能背詞典嗎?
要說讀寫能力,大家還能拼一拼。
而口語?城里娃估計好點,嘿,鄉(xiāng)下娃那是一個比一個爛。
這是英語老師的下馬威!
這是赤果果的下馬威!
大家面面相覷,沒一個人站起來回答。
人美心黑,不少人在心里這樣嘀咕英語老師。
等了會,沒等到人自動站起來,余淑恒拿過花名冊,挨個點名:“班長是誰?復述下?!?/p>
大伙目光投向柳月。
柳月站起身,一口氣用英語說了7分鐘左右,隨后卡頓了,沒了下文。
饒是如此,大家仍舊驚為天人,因為柳月沒有胡亂復述啊,基本都是對的。
余淑恒聽了點點頭:“發(fā)音標準,雖然沒有原本復述,但也用自己的理解復述了三分之二的內容,很不錯?!?/p>
接著她繼續(xù)點名:“團支書是哪位?”
李光苦逼地站起來,支支吾吾堅持了2分鐘不到,就耷拉個腦袋沒了聲。焉焉的模樣,完全沒了之前叫囂著要當英語課代表的豪邁。
余淑恒沒評價,往下喊:“副班長?!?/p>
副班長是女生,但來自農村,估計平素就沒用英語交流過,口語稀爛。
余淑恒同樣沒評價,稍后把所有班干部都叫了一遍。
結果水平最高的是班長柳月和文娛委員周敏。
余淑恒站在講臺上,低頭看著花名冊沒做聲。
教室十分安靜,同學們被鎮(zhèn)住了,都沒聲。