王老師一臉莫名其妙,眼睜睜看著音樂老師一路跟著她,來到了十二班門口……
然后,她看到十二班門口還站著其他幾位老師:高老師、趙老師、物理老師、化學(xué)老師……
“你們這是?”
王老師話音剛落,就聽到身后又傳來一個(gè)聲音!
“你們怎么都在這?”
王老師回頭一看,是生物老師!
好嘛!這下子人齊了!
幾個(gè)老師互相對視了幾眼,心中都有了一些猜測……
他們齊齊看向了守在門口的十二班班長和副班長。
王老師笑問他們:“你們這是要準(zhǔn)備干嘛?”
高老師也笑道:“韓放那小子叫我過來說讓我講題,到門口他就自己先鉆進(jìn)門去了,把我放這了,搞怎么鬼呢?”
其他幾科老師也跟著點(diǎn)頭,他們也是被自己的課代表誆來,然后被晾在門口的……
班長沖幾位老師“嘿嘿”一笑,然后對音樂老師說:“陳老師,您先請進(jìn)!”
音樂老師沖王老師等人笑了笑,走進(jìn)了十二班的教室……
班長又對其他老師說:“幾位老師,你們再等等??!”
物理老師調(diào)侃王老師,“喲?十二班換班主任了啊?”
王老師:“……”
又過了大概兩三分鐘,十二班的教室里傳出了音樂聲……
班長和副班長終于打開了教室門,對王老師和各科老師做了一個(gè)“請”的手勢。
兩人齊聲說:“老師,請進(jìn)!”
王老師走在最前面,各科老師跟在她身后,紛紛走入了教室。
首先映入他們眼簾的,就是教室前方的黑板上,掛著的一副巨大的“合影”!
這“合影”實(shí)際上是一副巨大的畫布,上面的人物都是q版簡筆形象,第一排坐著的都是各科老師,王老師在最中間,后面是十二班的全體同學(xué)!
雖然“合影”上的人物都是q版形象,但每個(gè)人的特點(diǎn)都抓得十分精準(zhǔn),一眼就能讓人把畫布上的人物跟其本人對上號。
就比如上面的數(shù)學(xué)老師高老師,連他的地中海都被畫出了獨(dú)屬于他自己的特點(diǎn),絕對不會(huì)跟別人的地中?;煜?!