黑巖小說(shuō)

第133章 幻術(shù)基本原理（第2頁(yè)）

“我開(kāi)始感覺(jué)以后擔(dān)任你們的指導(dǎo)老師沒(méi)準(zhǔn)還不錯(cuò)，好了，既然你們的朋友都開(kāi)始研究下一步的計(jì)劃了，那我們也該開(kāi)始了。”

科澤伊在一張羊皮紙卷軸上寫(xiě)下了“服裝、道具、真實(shí)性、蒙森老師”的字樣丟給了弗洛恩，然后跟著艾露莎去了活動(dòng)室另一側(cè)，艾露莎還釋放了能夠阻擋聲音的法術(shù)。

弗洛恩打開(kāi)卷軸看到科澤伊的提醒，也想起了烏爾比諾教授的建議，這次他拉著剩下的同學(xué)一起討論邀請(qǐng)蒙森教授講述歷史人物裝扮的可行性。

他們的討論過(guò)程暫且不提，艾露莎開(kāi)始在隔音法術(shù)范圍內(nèi)給他們講解幻術(shù)的原理和釋放過(guò)程：

“首先，幻術(shù)法術(shù)的學(xué)名叫惑控系法術(shù)，平時(shí)為了方便使用我們都是直接用幻術(shù)這個(gè)詞語(yǔ)，由于不是正常給你們上幻術(shù)課，所以我也不講那么多額外的內(nèi)容了，但是如果你們以后真的有意向向幻術(shù)法術(shù)方面發(fā)展，那些基礎(chǔ)理論最好還是要掌握牢固。

在低年級(jí)的時(shí)候，你們的魔法學(xué)教授是弗雷澤，弗雷澤教授應(yīng)該教過(guò)你們關(guān)于塑能系法術(shù)的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，你需要在觀察世界上物質(zhì)的同時(shí)感受自己的魔素對(duì)他們反應(yīng)，并記住這一反應(yīng)過(guò)程中的魔素流動(dòng)方式，也就是法術(shù)模型。

換言之，魔素是你們身體的一部分，你們聽(tīng)到的、看到的、聞到的、品嘗到的東西帶給你們身體感受的同時(shí)也會(huì)帶給魔素感受，這部分有人聽(tīng)不懂嗎？”

艾露莎看了看在場(chǎng)的九個(gè)人沒(méi)有人發(fā)出疑問(wèn)，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭：

“很好，那這部分內(nèi)容我們先打包好，放到一邊，然后開(kāi)始講下一個(gè)部分，對(duì)此不要疑問(wèn)，有需要提問(wèn)題的地方我會(huì)像剛才一樣留出時(shí)間。

高年級(jí)的同學(xué)應(yīng)該已經(jīng)學(xué)會(huì)不依靠元素就能控制物體移動(dòng)的法術(shù)了吧，那對(duì)你們來(lái)說(shuō)應(yīng)該很容易理解，低年級(jí)的同學(xué)聽(tīng)好了。

比如我手中的透明玻璃杯，在你握住它之后，如果仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)杯子上有你手指上的花紋；如果有人噴了香水，她停留的地方就會(huì)有香味；在走過(guò)泥濘的小路我們會(huì)留下腳印等等。

我想說(shuō)的是魔素作為我們的一部分，也會(huì)像這些身體特征一樣在我們經(jīng)過(guò)的地方留下一部分殘留的痕跡，有些是被動(dòng)的，有些是主動(dòng)的，也有些人能夠主動(dòng)把這些痕跡抹除。

而移動(dòng)物體的法術(shù)就是利用這些殘留的法術(shù)移動(dòng)我們接觸過(guò)的物體，也有人能夠通過(guò)視線目光留下魔素進(jìn)行遠(yuǎn)程操縱。

好了，這是第二部分，僅針對(duì)這一部分的內(nèi)容，有人有疑問(wèn)嗎？”

下面的同學(xué)都搖了搖頭表示沒(méi)有。

“那下面進(jìn)行第三部分，我們作為生活在這個(gè)世界上的生物之一，在理論上應(yīng)該和整個(gè)世界的性質(zhì)保持一致，所以世界上的每個(gè)人身上都具備成為全系法師的潛在可能性。

我說(shuō)的只是可能性。

而在現(xiàn)實(shí)中，受限于每個(gè)人對(duì)不同元素的親和度不同，我們對(duì)世界的影響也是有限的，簡(jiǎn)單來(lái)講，元素親和度越高，你對(duì)這個(gè)元素的影響也越大，無(wú)論是操縱現(xiàn)實(shí)元素還是釋放元素法術(shù)越容易，你越是能運(yùn)用它改變世界?！?/p>

艾露莎講到這里停頓了一下：“以上，我剛說(shuō)的這些都不是重點(diǎn)”

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